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2 观察物体(二)
【教学目标】
1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。
2.通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3.通过拼搭活动,培养学生的空间想象和推理能力。
【重点难点】
通过观察,让学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动,培养学生的空间想象力和思维能力
【课时安排】 建议共分2课时:
第1课时观察物体(二)(1)…………………………………………1课时
第2课时观察物体(二)(2)…………………………………………1课时
【教学过程】
【情景导入】
揭示课题。
师:同学们,这节课我们继续
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