学前儿童健康照护 托幼园所传染病的监测、报告与应对.pptxVIP

学前儿童健康照护教学用时：4课时任务2：托幼园所传染病的监测、报告与应对1.本课次学习目标：（1）说出托幼园所传染病的监测、报告与应对的基本要求。（2）概括说明托幼园所幼儿常见传染病的隔离、医学观察要求。（3）托幼园所日常预防性消毒及发生传染病时的消毒要求。（4）能按规范操作要求，配制符合标准浓度的含氯消毒液。（5）能按“七步洗手法”操作步骤和要求进行手部清洁。（6）能逐步养成规范操作和自我防护意识，感受组内评价、互动的乐趣。2.学习前准备：（1）预习教材模块三“任务2”内容，提出疑问。（3）扫码完成预习测试题，并记录测试结果。（4）结合课程预习，完成探索活动的思考题。（2）学习微课“配制含氯消毒液”、“七步洗手法”，熟悉操作 步骤与要求。3.案例导入思考：观看案例视频“幼儿园隐瞒传染病，致多名幼儿感染”，然后思考该案例给我们带来什么启发或思考？3.案例导入视频材料：幼儿园隐瞒传染病，致多名幼儿感染素材来源：湖南公共频道4.探索一思考：保教人员并非专业的医生，也没有专业的检测设备。那么，怎样才能在日常工作中尽早发现托幼园所中的传染病？案例中的保教人员应如何做才能避免传染病的扩散和流行？4.探索一托幼园所传染病的监测与报告托幼园所务必建立、健全传染病的监测、报告与应对机制，明确保教人员岗位职责，坚持早期预防、及时预警、快速反应、有效控制的原则，严格执行“五早”，即早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。具体实施要点：4.探索一4.1组织与管理4.探索一4.1组织与管理组织保育员开展传染病预防培训教育幼儿预防常见传染病突发传染病应急处理演习4.探索一4.2疫情报告人设置托幼园所需指定专人（通常为保健教师）或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；定期对幼儿的出勤、健康情况进行巡查；指导全园师生的健康检查工作等。4.探索一4.3健康检查《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》：托幼园所应建立健康检查制度，落实教职员工及幼儿的健康检查工作，做好常见病的预防工作。（1）教职员工应进行健康检查（每年一次），并持健康证上岗；直接接触食品、食具和幼儿的教职工在岗期间如果被确诊为传染病，应隔离治疗，痊愈后持证明方可恢复工作；诊断为传染疑似病例、病原携带者应暂时调离接触食品、食具、幼儿的工作岗位；禁止教职员工带病上岗或隐瞒病情。4.探索一4.3健康检查《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》：托幼园所应建立健康检查制度，落实教职员工及幼儿的健康检查工作，做好常见病的预防工作。（2）幼儿在入园体检中被诊断有传染性疾病的暂时不宜入园，待其临床痊愈并度过隔离期满后方可入园；定期体检中被诊断为传染性疾病的幼儿，应立即隔离治疗，待治愈后凭医疗机构的证明方可返园；晨、午间检查及全日健康观察中出现疑似传染病症状的幼儿，应送观察室暂时隔离，并要求家长将其送医诊治，一旦被确诊为传染病，还应密切接触者进一步排查4.探索一学习提示：（1）发热、发疹（包括皮疹和黏膜疹两大类）、感染中毒症状（如头痛、乏力、食欲减退、恶心、呕吐等），以及单核-吞噬细胞系统反应（如肝、脾和淋巴结肿大）是传染病常见的临床表现。4.探索一4.4因病缺勤追踪保教人员密切关注本班幼儿的每日出勤情况，对当日缺勤的幼儿应及时与其家长沟通，了解缺勤的具体原因。如果幼儿为因病缺勤，保教人员还应及时将幼儿就医诊断结果反馈给园所疫情报告人。园所疫情报告人再根据幼儿病因，加强对其他幼儿健康状况的观察，以做到对传染病病人的早发现。某幼儿园因病缺勤追踪制度教室前的晨检牌出勤记录信息化4.探索一4.5疫情登记与报告保教人员、保健教师等应及时对有异常症状和体征的幼儿信息进行登记，包括：姓名、班级、主要症状，并及时通知家长将幼儿送医就诊。发现传染病确诊病例时，保健教师应及时向园所负责人、所在地疾病预防控制中心等报告相关信息，要做到有一例上报一例，不得谎报、瞒报、缓报。上海市托幼机构传染病报告三联单4.探索一4.5疫情登记与报告根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》规定，疫情报告的内容及时限要求如下：（1）在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（2）当托幼园所发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。（3）个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（4）托幼园所发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出