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袋鼠妈妈音乐教案(2篇) 袋鼠妈妈音乐教案1 活动目标： 1、按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。 2、大胆创编并向同伴表达“相亲相爱”的动作。 3、体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：袋鼠图片。 活动过程： 1、发声练习：《我爱我的小动物》 2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生活习性，熟悉歌词。 “袋鼠妈妈前面有个什么？”——“袋鼠妈妈有个袋袋！” “袋袋里面有个什么？”——“袋袋里面有个乖乖！” “袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？”——“乖乖和妈妈相亲相爱！” “什么是‘相亲相爱’？”——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。 小结：“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱！相亲相爱！” 3、学习模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做； “袋鼠怎样走路？”“谁能来学一学？” “我们一起来学一学！”“袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？” （教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳） 4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》 “这是一首好听的歌《袋鼠妈妈》，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这首好听的歌！” 5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。 “小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？”引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。 重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。 6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。 “现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？” “你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演！” 袋鼠妈妈音乐教案2 活动目标： 1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。 2.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。 活动过程： 春天来了随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演第二遍师：春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧! 相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节)，这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。 __说说讲讲(伴随音乐)师：妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的'呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西。) 小结： 就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。 温馨分享(欣赏dv录像)师：想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你? 袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。 提问：她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋)短片欣赏。 提问：你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)__幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀? 学习音乐游戏： (1)师：“小朋友表演得可真好!我们一起来玩个游戏吧!" (2)(感受(曲二)狼的音乐)师："听!好像是谁来了?" (3)讨论：大灰狼是什么样子的?我们一起来学一学。 (4)幼儿听大灰狼的音乐做动作和表情。 (5)提问："你觉的大灰狼的音乐是一跳一跳的还是重重的、长长的、慢慢的?它和小袋鼠的音乐一样吗?" (6)师："小袋鼠听到狼来了的音乐该怎么办啊?(可以躲起来等)躲到哪呢?(妈妈的肚子里)还可以躲到哪里?大树后，小椅子后，老师后面。" 4.玩游戏：《袋鼠妈妈》 教师交待游戏规则： (1)音乐(一)时，两人一组，一前一后，前面的学小袋鼠，后面的学袋鼠妈妈，请小袋鼠跟着妈妈一起跳，强调"蹦跳步"。 (2)音乐(二)时提醒幼儿：听到狼出来时，小袋鼠赶快藏起来不动，千万别给大灰狼吃掉了。听到