难忘的泼水节优质教学教案省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

难忘泼水节17共度节日 幸福难忘第2课时第1页1961年泼水节，和善可亲周总理和人民欢聚一堂过了一个难忘泼水节，今天就让我们走入课文，重温那时热闹非凡场景吧！第2页火红火红凤凰花开了，傣族人民一年一度泼水节又到了。开头营造了热烈欢庆场面。第3页火红凤凰花第4页人们为何在这一年节日那天尤其高兴？1961年泼水节，傣族人民尤其高兴，因为敬爱周恩来总理和他们一起过泼水节。第5页 指名读第三自然段，周总理要来了，人们心情是怎样？都做了哪些准备？第6页那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。从“四面八方”能够体会到来人尤其多；从“赶”能够看出人们心情尤其激动和兴奋。第7页人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。比喻句说明花铺很多，很盛大，愈加表现出人们对节日重视。第8页一条条龙船驶过江面第9页一串串花炮升上天空第10页人们欢呼着：“周总理来了！”热情高涨表现出了人们对周总理热爱和欢迎。第11页周总理来了，他装扮是怎样？表达了什么？周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。当地装扮既表达了周总理对传统文化尊重，又表达了周总理与人民深厚情谊。第12页活动开始了，周总理参加了哪些活动？他和人们是怎样庆贺节日？他接过一只象脚鼓，敲着欢乐鼓点，踩着凤凰花铺成“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 与民同乐第13页开始泼水了。周总理一手端着盛满清水银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。相互祝福第14页小练笔分别用“一手……一手……、一边……一边……”造句。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前美景。爷爷一边看着我考卷，一边表彰我。第15页读课文最终两段，你从中感受到了什么？多么幸福啊，1961年泼水节！多么令人难忘啊，1961年泼水节！第16页最终两个自然段抒发了作者幸福难忘思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是人民对这次节日最直接、最详细、最真实感受。第17页前面老师已经对这篇课文进行了详细讲解，接下来请同学们开启你智慧之门，探究以下问题。为何说1961年泼水节是难忘？第18页为何说1961年泼水节是难忘？因为1961年泼水节是周总理和人民一起过，人民感受到了周总理和国家对自己深切关心，所以说是难忘。第19页本文讲是敬爱周总理与傣族人民一起欢度泼水节事，表示了傣族人民激动、幸福心情，同时也表示了周总理 。心是和人民紧紧地连在一起第20页喜讯传来：人们尤其高兴难忘泼水节欢迎总理：撒花瓣 划龙船 放花炮深情厚谊泼洒 祝福共同度过：周总理 人民祝福健康长寿令人难忘：开心 幸福第21页关于周总理小故事：1958年7月，周恩来总理到广东省新会县视察，风尘仆仆，日夜操劳，确实辛劳。时任该县县委书记党向民同志看到眼里，急在心里，感到实在过意不去，就在周总理离开新会前夕，悄悄地安排为总理设宴送行。宴会地点就安排在县委院内一间小屋里;厨师，就是县委伙房灶事员，而且没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。尽管这么，在吃喝快要结束时，周总理语重心长地说：“党向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。这么一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算我请客吧!”周总理随即示意他秘书，把300元人民币交给了县委司务长。第22页朗诵课文。用下面词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节。象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理敲起象脚鼓，踩着凤凰花铺成“地毯”，一手端着盛满清水银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。第23页 看看插图，从课文中找出描写周总理样子句子读一读。 写周总理样子句子：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。第24页1961年泼水节，和善可亲周总理和人民欢聚一堂过了一个难忘泼水节，今天就让我们走入课文，重温那时热闹非凡场景吧！从“四面八方”能够体会到来人尤其多；从“赶”能够看出人们心情尤其激动和兴奋。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐鼓点，踩着凤凰花铺成“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 最终两个自然段抒发了作者幸福难忘思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是人民对这次节日最直接、最详细、最真实感受。前面老师已经对这篇课文进行了详细讲解，接下来请同学们开启你智慧之门，探究以下问题。本文讲是敬爱周总理与傣族人民一起欢度泼水节事，表示了傣族人民激动、幸福心情，同时也表示了周总理 。朗诵课文。用下面词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节。 看看插图，从课文中找出描写周总理样子句子读一读。