人教版六年级语文教材全解 课件.ppt

李白有诗： 举杯邀明月，对影成三人 相看两不厌，只有敬亭山 特色表达与语言规律 每一棵树都是我的知己， 它们送来无边的青翠， 每一棵树都在望着我。 我靠在树上，静静地， 仿佛自己就是一棵树。 我脚下长出的根须， 深深扎进泥土和岩层； 头发长成树冠， 胳膊变成树枝， 血液变成树的汁液， 在年轮里旋转流淌。 《山中访友》 “ 我”成了树， 物我难分，物我两 忘 31 ppt 课件 想象的引出和 前后呼应 特色表达与语言规律 空间在我眼前扩大了， 细小的草茎变成了粗大的 森林。 ………… 我悠悠忽忽地漫游了 一个下午，直至夕阳亲吻 着西山的时候，红鸠鸟的 歌声才把我的心灵唤回来。 32 ppt 课件 青山不老：三段”环境“描写 追 寻 语 言 魅 力 33 ppt 课件 还原《青山不老》的主要内容 ? 在晋西北的一条山沟里，有一位老人 …… ? 我去采访他，村支书陪同，地点是土炕上 ? 当时的身处的环境 ? 晋西北恶劣的自然条件 ? 他种了多少树，绿化了多少条沟 …… ? 他为村民做了 …… ? 他自己牺牲了 …… ? 这是一位怎样的老人 …… 34 ppt 课件 他可敬的老伴，与他风雨同舟 一生 ； 一天他栽树回来时，发现她 已静静地躺在床上过世了。 普通的句子却营造出 特别的意境 …… 35 ppt 课件 36 ppt 课件 特色表达与语言规律 环境描写： 桑娜家的环境 是怎样的？一个穷人的家怎样做 到“温暖而舒适” ？ 37 ppt 课件 这段心理描写有 层次地写出了桑娜心 情的复杂和变化：担 心，害怕，自责，决 断…… 特色表达与语言规律 桑娜脸色苍白，神情 激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢 ? 这是闹着 玩的吗 ? 自己的五个孩子已 经够他受的了……是他来 啦 ? ……不 ， 还没来！ ……为什么把他们抱过来 啊 ? 他会揍我的！那也活该， 我自作自受……嗯，揍我 一顿也好 ！ ” 38 ppt 课件 特色表达与语言规律 普普通通一段话，写得 简练而准确 39 ppt 课件 立足课文，把握特性之三： 旁征博引，知人论世 40 ppt 课件 《怀念母亲》 ? 选自回忆录《留德十年》。季老在《楔子》中 说：“我特别强调‘实事求是'四字，因为写 自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。 我写自传，只写事实。” 1. 在叙述文字中夹杂了相当比例的日记、文 章片段 2. 情感深厚却少有抒情文字 41 ppt 课件 《怀念母亲》 ? 读相关作品，有助于我们更好地解读文 本。 1. 《赋得永久的悔》：回忆幼时的生活和表 达对母亲早逝而自己无从迎养的愧疚、悔 恨。 2. 《留德十年》附录中有《寻梦》全文 42 ppt 课件 《怀念母亲》 ? 读作者的其他作品，加深对作者的了解 １ . 季老一生宁静淡泊，从他的散文中，我们却又读出了一 个善感而多情的季羡林。 《幽径悲剧》：为一茎古藤被砍断而暗自垂泪 《老猫》：为身边小动物病亡而“内心颤抖 《塔什干的一个男孩子》：为异国偶然相识的少年魂牵梦 萦 ２ . 《怀念母亲》：母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前 尽孝，这成为他“永久的悔”；去国离乡时亲老、妻 少、子幼，本以为两年即可回国，却因为战乱被阻留 异国他乡 43 ppt 课件 这片土地是 神圣的 对印第安人的两种看法： ? 印地安人以大自然为家，他 们爱惜大地、涵养大地，视 山川草木鸟兽虫鱼有如兄弟 家人，不敢折损一分一毫。 ? 印第安人相对比较封闭。导 游说，直到今天，印第安许 多村落还没有电、自来水和 电话、电视等现代生活设施。 ? 作者是印第安人酋 长西雅图。原文一 般被称为《西雅图 宣言》。 44 ppt 课件 人教版 语文