健康教育与科普.ppt

关于健康教育与科普 你现在学习的是第1页，课件共32页 概述 健康是人类追求和探索的永恒主题，是人类最大的财富，也是21世纪医学领域的追求。 随着社会的发展和各种条件的改善，人们的健康观也随之发生了变化。 过去，人们由于受传统世俗的影响，把健康单纯地理解为“无病，无残，无伤”。 1948年世界卫生组织（WHO）对健康下了一个科学的定义，明确地指出：“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而且是在身体、心理和社会适应上的一种完好状态。 你现在学习的是第2页，课件共32页 根据1988年第13届世界健康大会提出的新概念 健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。 重点研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法，以及社区教育的组织、规划和评价的理论与实践。 通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。 你现在学习的是第3页，课件共32页 健康教育 通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 你现在学习的是第4页，课件共32页 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。 知是基础，信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 你现在学习的是第5页，课件共32页 健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯 既要开展有针对性的技能培训学习，如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识，也要开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动，如健身操、书法绘画、花卉培植、读书学习等。许多时候，通过学习来获取快乐，也是促使人们愿意进行学习的目的。 你现在学习的是第6页，课件共32页 健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 你现在学习的是第7页，课件共32页 健康教育，就是将与健康息息相关的各种知识（而不仅仅只是疾病知识），传播给大众。 现在，有一个常识性的误区——一提健康教育，就把它与医学科普教育完全等同起来。 健康教育，它包含着医学教育、医学科普、养生保健、休闲娱乐、修身养性、情志调节、道德励志等等与人们健康生活方式有关的各种知识、文化和艺术。 医学教育——针对专业学生及从业技术人员；发行量不多，阅读人群受限。???? 你现在学习的是第8页，课件共32页 健康教育的目的 1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的； 2、提高和维护健康； 3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生； 4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式 你现在学习的是第9页，课件共32页 健康教育主要内容 1.建立和完善适应社会发展的健康教育工作体系。 2.做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育。 3.广泛开展农村健康教育。 4.深入开展城市社区的健康教育。 5.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点，开展各类场所的健康教育工作。 6.重点人群的健康教育。 7.控制烟草危害与成瘾行为。 　　 你现在学习的是第10页，课件共32页 医学科普 它的主要读者是针对性的疾病患者 它的主要内容是医学科学的科普化 内容的科学性较强，而且，大多数内容都是有关疾病的医学知识，所以内容比较简单，表达接近于专业知识 对于患者而言，一个是不容易看懂，第二个是没有阅读兴趣，还有一个重要的原因——这些必备的医学知识，与去医院看病时医生的医嘱基本大同小异，没什么新信息——医学的疾病知识与医嘱本来就是标准化的 你现在学习的是第11页，课件共32页 建立健康的生活方式，就意味着我们要有一个正确的生命价值观，要有坚定的健康信念，有一个良好的道德修养，有平衡的心理协调能力，有丰富的人际关系处理经验，有非常适合自己而有健康的生活习惯，还要有一些自己喜欢的养生保健方法-----无论是吃的、玩的、可以运动的、还是调节心理的，我们都需要 健康教育的内容，已经远远超出了你要告诉我的有关打针吃药的知识----虽然我们也需要，但它不是我们的唯一选择！健康教育的实质，是健康文化传播产业！ 你现在学习的是第12页，课件共3