人教版小学数学四年级-位置与方向教案.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 word 格式-可编辑-感谢下载支持 ◆ 课前小测 1、直接写出得数 100×10= 90×8= 120×5= 440÷40= 480÷8 = 25×4= 354－99= 150×60= 28÷7×5= 48＋32－24= 64÷8－8= 24＋16×6= 48＋52÷4= 100－5×4= （57－27）÷3= 80－80÷4= 2、用竖式计算下面各题。 384÷32= 240×36= 306×35= 3、填一填。 □ □ □ 5 ×（ -8）=5 ÷2+3=6 （320÷ ）-52=28 4、庆六一活动，幼儿园买回 400 份奖品，分给 8 个班后，还剩下 40 份。 平均每班分得奖品多少份？ 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 word 格式-可编辑-感谢下载支持 教 学 内 容 ◆ 新授课内容 知识点讲解/梳理 知识点 1：根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量） 例 1： 1 号点在东偏北 30°处，注意不要画成北偏东 30°。 最后要标上：（1）角的度数。（2）建筑物的名称。（3）根据图例表示的长度分段。 正确画法：如下图： 知识点 2：位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。 （1）怎样判断观测点：要指出一个物体的位置，必须以另一个物体为参照物。以谁为参照 物，就以谁为观测点。以谁为观测点，就以谁为中心画出方向标。 如：甲在乙北偏东 30°方向上，乙为参照物，以乙为观测点。 在后面的地点是观测点。 如：小芳家→琳琳家，小芳家为参照物，以小芳家为观测点。 （2）北偏东30°，角度北偏向东，夹角靠近北面。 （3）两位置相对性，以这两个不同地点为观测点，描述对方所在地的方向时，方向正好相 反 （东→西，北→南，东偏北→西偏南 ）。角度不变，方向正好相反 。 例 2：以不同的地点为观测点判断方向——位置关系的相对性。 出示问题：小强看小林在（ ），小林看小强在（ ）。 A、北偏东 50° B、东偏北 50° C、西偏南 40° 知识点 3：在平面图上标明物体位置的方法：先确定方向，再 以选定的单 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 word 格式-可编辑-感谢下载支持 位长度为基准来确定距离，最后画出物体的具体位置，标名称。 例 3：在平面图上标出各建筑物的位置。（用1 厘米代表 100 米） （1）超市在 百货大楼 的正北方 向 方向 200 米处。 （2）医院在百货大楼的南偏西 30 度方 向250 米处。 （3）书店在百货大楼的东偏北 40 度方