五年级美术上册教学工作计划.docx

五年级美术上册教学工作计划 五年级美术上册教学工作计划 一、指导思想 美术新课程标准要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，研究美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣。同时，学生要了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术研究过程中，要激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、学生情况分析 我教两个五年级班级，每班大约40人。总体来说，学生的绘画基础比较好，有不少拔尖的学生，其中一些有着非常扎实的绘画基本功和较高的绘画水平，作业质量也比较好，学生的想象力比较丰富。经过四年多的美术研究，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。但是，也有一部分学生的研究态度不够端正，缺乏自信心。教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术研究的乐趣，通过各种途径增强学生研究美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 三、教材分析 本册教材共有二十课，以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课程类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。通过欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。通过启发XXX训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察惯和观察能力。研究简单立体物的表现方法，研究色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 四、教学目标 1.研究色彩的对比与协调、色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。研究利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识、构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。 2.培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。通过立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力，促进学生智力和才能的发展。 本次课程的目标是培养学生的审美素养和能力，引导学生在创造和表现美的活动中提高自身的审美情趣和品德情操。重点和难点在于增强学生的绘画和创作能力，同时让学生感受到美术课的人文内涵，以及让学生体会到艺术来源于生活，生活离不开艺术的情感。 为了体现“以人为本”的教育理念，我们将采用多种教学手段，调动学生的研究兴趣和求知欲，养成良好的研究惯。我们将采用案例研究法、行动研究法、经验总结法和文献资料法等研究方法，不断总结实践经验和探索创新。 在教学措施方面，我们将多对学生进行优秀美术作品的欣赏，增强他们的欣赏能力和开阔视野；同时，我们也将让学生掌握美术基础知识，如构图和色彩，以及定期进行作品展评。我们将采用启发式教学，让学生动手、眼、口与动脑、心相融合，鼓励学生进行综合性与探究性研究，加强美术与其他学科的联系。同时，我们也将重视对学生研究方法的研究，引导学生进行自主研究与合作交流。 最后，我们还将利用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，并利用国际互联网资源开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。通过这些措施，我们相信可以有效地提高学生的美术素养和能力，同时也能够培养学生的综合思维和探究能力，为他们未来的研究和生活打下坚实的基础。 本册共有20课，每周一课，根据每节课的需要，可以灵活安排时间，一节美术课通常需要1-2课时完成。 以下是每周的课程安排： 第12周：色彩对比 第22周：色彩和谐 第32周：美丽的纹样 第42周：趣味文字 第52周：画龙点睛 第62周：快乐刮画 第72周：无笔画 第82周：鸟语花香 第92周：诗情画意 第102周：彩墨脸谱 第112周：陶泥的世界 第122周：元宵节里挂彩灯 第132周：太空新居 第142周：会跳的玩具 第152周：神奇的装饰柱 第162周：电脑美术 第172周：电脑动画 第182周：美术研究记录袋 第192周：爱护家园 第202周：无课 在第12周的课程中，我们将研究如何使用色彩对比来增强画面的表现力。在第22周的课程中，我们将研究如何使用色彩和谐来创造美丽的画面。在第32周的课程中，我们将研究如何设计出美丽的纹样。在第42周的课程中，我们将研究如何使用趣味文字来增加画面的趣味性。在第52周的课程中，我们将研究如何使用“画龙点睛”的技巧来让画面更加生动。在第62周的课程中，我们将研究如何使用刮画技法来创造出独特的效果。在第72周的课程中，我们将研究如何使用无笔