部编版一年级语文下册复习计划.docx

部编版一年级语文下册复习计划 本班共有33名学生，大部分已经基本完成了本学期的研究任务，惯较好，能力较强。但是，有些学生由于年龄太小、基础过于薄弱或研究行为惯存在问题，导致本学期的基础知识掌握不够理想，基本能力需要进一步提升。此外，本学期需要掌握的字词较多，对能力较差的同学来说是比较困难的。因此，有很多学生常常出现汉语拼音运用不熟练、抄错字、看错题、不理解题意等现象，这些问题在复中需要特别注意。 复目标： 1.能够准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能根据汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求会写的汉字。复巩固26个汉语拼音字母大、小写字母，会用音序查字法查字典。 2.复认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字表（二）》中的200个汉字。通过加一加、减一减或换一笔练，区分字形相似的字。积累、复、理解或掌握课文中的词语，不断丰富积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。复语文园地中的日积月累，积累其中的好词佳句和优秀片段。 3.认识句子，能正确抄写或听写句子，正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整，复本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 4.能熟练地朗读课文，背诵指定的课文段落，能用自己喜欢的方法读自己喜欢的儿歌文章或片段，能读准确、流利。能阅读儿歌短文或片段并根据内容回答简单问题。 5.用普通话清楚、明确地说明一件事情，练认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容，与别人交谈时态度自然大方、有礼貌。 复措施： 以语文课本为重点，以其他复资料为辅助检测工具。先进行单元复，再进行归类复和综合复，最后查缺补漏。一边复一边检测和巩固。 具体措施： 1.采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神。 2.重视学生的信息反馈，摸清学生知识掌握的情况，以便及时纠正和改进，或查缺补漏。 注意学生情绪的保持是非常重要的。学生在研究过程中可能会遇到挫折和困难，教师应该关注学生的情绪变化，并采取相应的措施来帮助他们保持积极的情绪。另外，灵活辅导也是很重要的。对于优生，可以让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助研究有困难的学生。对于学困生，可以组成一帮一小组，调动学生的研究积极性，让他们增强研究的信心。特别是争取家长的配合，形成教育合力，这一点是尤其重要的。 为了达到单元复的目标，需要进行一些具体的安排。在第一单元，学生需要复44个生字和八个偏旁，并会写28个字和1个笔画。同时，学生还需要朗读课文，背诵《姓氏歌》，积累描写春天的词语，感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。此外，还需要复音序查字法。 在第二单元，学生需要复50个生字和六个偏旁，并会写27个字和三个笔画。同时，学生还需要复课文内容，积累词语，背诵古诗《春晓》，进一步感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发学生对革命领袖的敬爱之情。此外，还需要复巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。 在第三单元，学生需要复33个生字、三个偏旁和四个多音字，并会写20个字。同时，学生还需要复课文，了解课文内容，读好“不”的变调，体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语，背诵古诗《赠汪伦》。此外，还需要复使用字典的方法和如何请别人帮忙。 在第四单元，学生需要复46个生字、四个偏旁，并会写28个字。同时，学生还需要复课文内容，感受端午节的传统文化，积累“X来X去”的词语，背诵《静夜思》《寻隐者不遇》，积累与身体部位有关的词，归类识记带有月字旁的字。 1、复57个生字和一个偏旁，掌握它们的写法和读音，同时会写28个字。 2、背诵《古对今》和《人之初》两篇课文，积累其中的歇后语和比喻句。 3、阅读“包”部字族文，积累含“包”部件的汉字。 4、辨析形近字和同音字，避免使用错误的字。 1、复37个生字和一个偏旁，准确读出多音字，同时会写21个生字。 2、背诵课文内容，注意带有“呢、呀、吧”等问句和感叹句的正确使用，积累其中的比喻句和气象谚语。 3、复扩写句子和正确使用标点符号，避免句子表达不清。 1、复51个生字和2个偏旁，掌握它们的写法和读音，同时会写27个生字。 2、背诵课文内容，积累关于研究的名言，继续积累动词的使用，巩固“加一加、减一减”的识字方法。 1、复37个生字和三个偏旁，掌握它们的写法和读音，同时会写21个生字。 2、背诵古诗《画鸡》，正确流利地朗读课文，积累“碧绿碧绿的、雪白雪白的”这类知识点和结构短语。 3、复并积累反犬旁、鸟字边、虫字旁的字，归类和巩固这3个偏旁所代表的含义。 进行简单的短文阅读并完成短文练，能够按要求写句子和词语，同时进行有针对性的训练，巩固薄弱环节。