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毕业班教师述职报告 1 时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有 乐，忙中有得。本学期我主要承担高三五个班的地理教学工作。在这里我要感谢各 位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的 支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师 德。 “学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要 有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水 平。 首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注 重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生 实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联 系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的 关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出 “看书、听讲、用图、 动手、动脑”等方法和要求，并可利用 “地理学习”图向学生介绍地理学习的形 式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成 学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生 活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学 习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还 有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓， 平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进 和完善。 毕业班教师述职报告 2 一、完成的主要工作 (一)教务处工作：本年度，教务处的工作以“指导、协调、服务”为原则，共 处理上级文件 50 余份，指导政史地组开展了 “我为两会写微议案”活动、完成了 “中小学思想政治理论课建设情况专项调研”报告，指导理化生组开展了 “自制教 具暨小制作小发明”和实验优质课评选活动，指导体育组完成了 “学校体育年度报 表”和全市学校体育蓝皮书撰写材料汇总工作，组织开展了综合素质评价和学分认 定工作，优秀研究性成果评选活动， “学习时代楷模、成就出彩人生”师德征文、 演讲比赛和优秀案例征集活动，2019 年中华经典诵写讲比赛，开展了 “优秀教 案”评选工作， “中青年教师教学竞赛”活动，完成了本年度招生计划编制报送工 作，完成了本年度师德考核工作、评教评学工作，定期总结了教研组工作，邀请三 位专家名师组织开展了教师培训工作，针对高一年级开展了研究性学习专题讲座 等。 (二)分管年级工作 年级是学校管理的具体单元，抓好年级的安全稳定和教学质量，就是为学校的 发展做贡献。本年度分管 2017 级高中年级，共有 22 个教学班，1200 名学生。年 级管理本着“立足校情、稳步提升、注重实效、安全第一”的原则，组织开展了以 下工作。1.实行 目标生管理制度：要求班主任、任课教师本着以生为本、不放弃一 个学生的原则，确定本科生、专科生、高中合格毕业生等几类目标，因材施教分类 管理，让优生更优、差生变优，为每个学生指明方向，做好专业课和文化课 目标生 对接工作。2.做好 日常养成教育：利用升旗等集会时间，