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21世纪国家初中地理教材分析与创新研究_.pdf

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    21 世纪国家初中地理教材分析与创新研究 晖 (师大学资源与环境科学学院) 一、我国中学地理教材建设回顾 教材建设具有时代性，特别是地理教材。随着科学技术的日新月异和人类社会的持续发展,无 论是自然地理、还有人文地理的容,始终处于变化发展之中。同时地理教育理念的进步也呼唤适应 时代发展要求的地理教材。 1.20 世纪 50 年代的地理教材编写 1953 年,我国正式编出中、小学各年级用的

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