五年级数学老师个人教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级数学老师个人教学工作总结 五年级数学老师个人教学工作总结 第一篇 本学期，我时时到处严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。  一、仔细钻研业务  这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我常常和同事一起探讨教学中出现的问题。假如教师课前不很好的讨论，教学中很难让学生明白。  二、创设良好的学习情境  创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近进展区，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经受探究事物的数量关系和改变规律的过程中，进展智力。  三、致力于数学教学的优化  注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。  注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取学问、重组应用，从综合的角度培育学生创新思维。注重作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。  注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。  注重与学生的沟通。“理解〞是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞学生主动大胆地说出自己的想法。  四、敬重学生个体差异  由于学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能精确把握学生学得怎么样。  五、存在缺乏及努力方向  1、数学教学方法还需要进一步改良。  2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍。  3、学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培育还需要进一步加强。  4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 五年级数学老师个人教学工作总结 第二篇 在方才往时的一学期里，我担当小学五年级的班主任和数学教授劳动。由于新担当班主任，我从各方面严峻要求自己，连合本班高足的现实环境，勤勤恳恳，战战兢兢，使教授劳动有筹划、有组织、有程序地开展，做到仔细备课、上课，准时修正作业、讲评作业，做好课后引导劳动，教授中严峻要修业生，敬重高足，发扬教授民主，使高足学有所得。圆满地完成了教授工作。为使往后的劳动取得更大的前进，现对本学期的教授劳动作出总结，如下：  一、以讲堂教授为主题，全力做好教授劳动。  由于是第一次教授五年级数学，我对课本内容不熟识，于是在学期初，我仔细钻研了数学课本，教参，对学期教授内容做到心照不宣。学期中，着重举行单位备课，把握每一局部学问在单位中、在整册书中的职位、作用。不光备课本备教法并且备高足，根据课本内容及高足的现实，策画课的类别，制定适合的教授要领，思索高足怎样学，高足将会发生什么疑难，该怎样治理。在备讲义中表示西宾的引导，高足的主动学习教程。充裕明白课后习题的作用，策画好操练。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充裕的预备，并制作各类利于吸引高足留意力的趣味教具，课后准时对该课做总结。  〔1〕创立各类情境，激励高足思索。在讲堂上额外留意变动高足的主动性，稳固师生交换，充裕表示高足的主作用，让高足学得简洁，学得轻便，学得快活，留意精讲精炼，在讲堂上老师讲得只管即便少，高足动口动手动脑只管即便多；同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本领，让各个条理的高足都得到抬高。笃信高足的本领，大胆地放手让高足探究，动手，动口，动脑。针对教授重、难点，选择高足的探究