数学教研活动方案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学教研活动方案 数学教研活动方案热门1　　随着校本讨论渐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的状况，部分学校和老师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的运用为讨论取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的讨论。提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校学校数学教学质量。　　一、基本状况　　全校共六个班。全校只有24个老师，多媒体设备接触比较少的状况下，制定以下教研活动实施方案。　　二、指导思想：　　依据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新进展。以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于老师的综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技术全面、具有肯定教育科研技能、适应新时期教育改革需要的老师队伍。　　三、工作目标：　　1、通过校本教研，提高老师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。　　2、通过计划、有目的的校本教研活动，培育老师的教育教学机敏和教育教学的应变技能。　　3、通过探讨解决“算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。　　4、认识和提高对多媒体在当代教育教学活动中的作用。　　5、提高老师对教育教学的反思技能。　　四、成立数学科校本研训领导机构　　组长：校长　　组员：全体老师　　五、实施方案　　1、集体备课和讨论课。以校为单位继续开展二次备课〔根据进度完成两周〕，备课组讨论课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参加互动式活动进行评课、争论、讨论并完善教学设计。　　2、教学反思。提倡、鼓舞老师实时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔，提倡老师养成反思教学的职业习惯。通过不断反思自己的教育教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑，来发觉问题；从现代教育观念、思想与自己教学实践对比中发觉问题；通过自己的做法与别人阅历比较来发觉问题。　　3、由年轻老师骨干老师的引领下，带动其他的老师学习课件，共同认识PPT在教学中的教学地位。　　六、详细安排如下：　　1、我们将根据校本教研日程安排的教研活动，学期前半段选择专题进行集备课、教学反思等展示活动。　　2、在第5—8周周二进行教学观摩并研讨；在第13—17周周二进行教学观摩并研讨。在第19周进行全面的总结。　　3、写好个人的教研反思材料，由学校统一收集、整理。　　七、保障措施　　1、学校的校长是校本研训的第一责任人，依照校本研训制度，统筹安排落实研训要求，保证校训活动的顺当进行。　　2、提供经费保障。　　学校每年拨出肯定的经费投入校本研训活动，为校本研训顺当实施创设宽松、良好的氛围。　　3、建立奖惩制度　　学校把研训活动中老师的参加度纳入绩效工资管理。数学教研活动方案热门2　　一、指导思想　　书籍是人类的伙伴，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与老师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，提倡终身学习理念，提高学习技能和业务水平，努力营造书香学校，在学校内扎实开展老师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低班级数学教研组特制定此活动方案。　　二、读书活动目标　　让我们的老师更新教育理念，提高理论素养和教育技能，养成每日读书的好习惯，有充斥聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充斥书香，充斥气质，充斥聪慧，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。创建学习型组织，营造书香学校，争做学习老师，提升老师素养，全面提高教学质量。　　1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高老师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断进展。　　2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，养成良好的读书习惯和思索习惯。　　3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。　　4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。　　三、实施原那么　　突出主题性，着重爱好化。　　重视敏捷性，力求主体化。　　加强针对性，突出性格化。　　四、读书活动详细安排　　1、坚持参与各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研