小班安全《红绿灯眨眼睛》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班安全《红绿灯眨眼睛》教案 小班安全《红绿灯眨眼睛》教案1 　　活动意图  　　小班幼儿出门在外简单兴奋，或在公路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过公路时也不情愿牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简约的交通规章，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过公路时看信号灯，并且在成人的带领下过公路，是非常须要的。  　　活动目标  　　1、认识交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。  　　2、知道要在成人的带领下过公路。  　　活动预备  　　1、多媒体教学资源：录像《喧闹的公路》；图片《怎样过公路尊安全》。  　　2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。  　　3、音乐《我是汽车小司机》  　　4、幼儿用书。  　　活动建议  　　1、观看多媒体教学资源：录像《喧闹的公路》。应到幼儿认识交通信号灯。  　　提问：交通信号灯在公路的.什么地方？它有几种颜色？看到信号灯的时候我们应当怎样做？  　　小结：十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。  　　2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》，巩固对交通信号灯的认识。  　　幼儿扮演小司机在公路上开车。出发前一起念儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”念完儿歌后，老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐仿照开汽车的动作。老师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。当老师举起绿灯时，幼儿嘴里发出“嘀嘀”声，继续开车前进；举起黄灯时，减速慢行；举起红灯时，停车等待。  　　3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过公路尊安全》。引导幼儿判断图中行为的正误。  　　图一：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。  　　图二：红灯亮时，男孩摆脱妈妈的手自己往公路后等待。  　　图三：那还郭娜路是远离斑马线，走到了公路中间。  　　小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧紧拉着成人的手跟着成人一起走。  　　活动延伸  　　请家长与幼儿一起阅读幼儿用书，进行涂色活动。 小班安全《红绿灯眨眼睛》教案2 　　活动目标：  　　1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。  　　2、能较灵敏地依据信号做动作。  　　3、体验仿照游戏的欢乐。  　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  　　5、加强幼儿的安全意识。  　　活动预备：  　　玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。  　　活动过程：  　　导入  　　师：今日，老师给小伙伴带来了几张好看的图片，想不想看?(想)  　　1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观测  　　提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)  　　(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)  　　2、播放(等红灯)图片幼儿继续观测图片  　　师：红灯亮了停一停  　　3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观测  　　师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)  　　师;老师这里也有红、绿、黄灯，小伙伴想不想看?(想)  　　4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用  　　师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。  　　5、小游戏：“开汽车”  　　找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……  　　师：是谁在唱歌?假装找一找  　　6、出示玩具小汽车、十字路口背景图  　　师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找  　　(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得古怪。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别古怪。你们能告知小汽车这是什么吗?  　　(2、)提问个别幼儿：  　　(1)红灯眨眼睛是告知我们什么?绿灯眨眼睛又是告知我们什么呢?  　　(2)假如没有红绿灯会怎么样?  　　(3)小汽车不认识红绿灯这样在公路上开行不行啊?  　　7、游戏：红绿灯听口令  　　请