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11、瀑布
１、课前预习:
（1)熟读课文，把课文读正确,读流利，读准“衬、瀑、仰、屏”的字音。
(2）查字典理解“珍珠屏、仰望”的意思。
仰望
（3）分清小节,划出自己不理解的地方，想办法试着解决。
（4）读了课文，思考你仿佛听到了什么，看到了什么，想到了什么？
２、课堂训练:
（1）根据课文内容填空:
听到瀑布的声音，好像 ，又像 。远望瀑布, 。近看瀑布， .一阵风吹来,把瀑布吹得 、 、 ,这景象真令人着迷！
（２)用上带点的词语写句子.
仰望-—
(3）照样子改写句子：
例:一座珍珠的屏好伟大呀！ 好伟大呀，一座珍珠的屏!
东方明珠电视塔好高哇!
(4）说话训练:
看到了瀑布,听到了声音，我想到了 。
3、课后练习：
（１)加部首组词：
暴（ ）( ) 良( ）( ）
( )（ ) （ )（ ）
寸( ）（ ） 俞（ ）( )
( )（ ) ( )( ）
(2）抄写词语：
瀑布 岸滩 松林 景象 比喻 千丈青山 仰望 珍珠
（3）填写古诗：
望庐山瀑布 唐
日照香炉 , 遥望瀑布 .
三千尺， 落九天。
(4)阅读和积累一首描写瀑布的诗歌。
（5）正确流利地背诵课文.
12、天鹅的故事
1、课前预习：
(1)熟读课文,把课文读正确，读流利,读准“腾、震、颤”的字音。
（２）划出文中“呼啸、窟窿、胸脯”等部首相同的词语,想想它们的意思。
(3）分清小节，划出自己不理解的地方,想办法试着解决。
（４)读了课文，哪部分使你最感动?说说自己的感受。
2、课堂训练：
（1）写出带有下列部首的字并组词:
口（ ）（ ） 穴( )( )
（ )( ） ( ）（ ）
月（ ）( ） 页( ）（ ）
（ ）（ ) ( )( ）
（２)填上合适的词语：
( ）的天鹅 （ ）的冰面
( ）的劳动号子 （ )的欢呼声
(3）按要求摘录句子：
老天鹅破冰：
所有的天鹅破冰：
(4）说话训练：
看见老天鹅的举动，别的天鹅都怔住了，它们
★有的想： ;
★★有的想: ；
★★★还有的想： .
3、课后练习：
（1)抄写词语：
群山环抱 降临 呼啸 腾空而起 胸脯 颤动 怔住 塌陷
（2）积累词语：
描写风的词语：
描写雪的词语：
(３）展开想象，把句子补充完整:
例:一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的,怎么办?
湖面上传来阵阵“克噜——克哩"的叫声,就像那激动人心的劳动号子：
天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜-—克哩”好像在说：“
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