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乒乓球运动对小学低年级儿童动作技能发展的
摘要：研究目的：探讨乒乓球运动对小学低年级儿童动作技能发展的影响，为儿童体育教育和身体活动提供理论依据。研究方法：分别随机抽取扬州汊河小学和邗江实验小学7~8岁儿童各20名为研究对象，随机均分为对照组和实验组，实验组进行乒乓球训练(干预时间为6个月，频率为每周3次，每次60分钟，运动强度维持在中等偏上水平)，采用粗大动作发展测试(TestofGrossMotorDevelopment，TGMD－2)和普渡钉板作为评价工具，对受试者进行位移性动作、物控性动作和钉板测试，对所测数据进行统计分析，评价粗大动作和精细动
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