2《丁香结》（课件）统编版语文六年级上册.pptx

丁 香 结;宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有《红豆》、《弦上的梦》 、《野葫芦引》、《紫藤萝瀑布》等。;学习要求;参 差 芭 妩 襟 缀;幽;妩;苞;拙;bó ;1;;细雨中的丁香;最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香;; 这两句从视觉和嗅觉两个角度具体描写了丁香花，让人身临其境般观花色、闻花香。;句段感知;句段感知; 读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ ; 作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。; 作者是从哪些方面描写丁香花?; 作者赋予丁香花什么样的品格?; 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。; 雨中的丁香的特点是：格外妩媚 。作者运用比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色和白色自然交融，给人极美的感受。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起。;;芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。;句段感知;; 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。;学习托物言志的写作手法; 繁茂 茂盛 1.三月的植物园内，花木（ ），鸟鸣悦耳，好一派怡人的春光！ 2.在农业技术人员的培育下，这片田里的庄稼长得可（ ）了。;1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(拟人、比喻) 2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（暗喻） ;谢谢！下节见！丁 香 结;宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有《红豆》、《弦上的梦》 、《野葫芦引》、《紫藤萝瀑布》等。;学习要求;参 差 芭 妩 襟 缀;幽;妩;苞;拙;bó ;1;;细雨中的丁香;最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香;; 这两句从视觉和嗅觉两个角度具体描写了丁香花，让人身临其境般观花色、闻花香。;句段感知;句段感知; 读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ ; 作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。; 作者是从哪些方面描写丁香花?; 作者赋予丁香花什么样的品格?; 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。; 雨中的丁香的特点是：格外妩媚 。作者运用比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色和白色自然交融，给人极美的感受。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起。;;芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。;句段感知;; 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。;学习托物言志的写作手法; 繁茂 茂盛 1.三月的植物园内，花木（ ），鸟鸣悦耳，好一派怡人的春光！ 2.在农业技术人员的培育下，这片田里的庄稼长得可（ ）了。;1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(拟人、比喻) 2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（暗喻） ;谢谢！下节见！