叶澜《教育学原理》配套题库【考研真题精选＋章节题库】.pdf

第一部分　考研真题精选 一、单项选择题 1下列选项中，教育学流派、代表人物、核心价值观对应正确的是（　　）。[统考2022年研] A．实验教育学——狄尔泰——分析与批判 B．马克思主义教育学——杨贤江——实验与观察 C．文化教育学——布雷岑卡——理解与唤醒 D．批判教育学——弗莱雷——批判解放 【答案】D查看答案 【解析】A项，实验教育学代表人物为梅伊曼；狄尔泰为文化教育学的代表人物；B项，“实验与观察”应为实验教育学的核心价值观；C项，文化教育学代表人物为狄尔泰、斯普朗格、利特等。 2下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是（　　）。[统考2022年研] A．乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大 B．新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学 C．教育公平与教育质量良性互助 D．学业竞争中学生关系日益紧张 【答案】A查看答案 【解析】BCD三项，都没有涉及“社会发展”问题，更没有体现“制约作用”。A项，“乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大”是社会发展过程中出现的客观现象，涉及“社会发展”问题，同时，城乡教育发展不平衡加剧，正是社会发展对教育发展起制约作用的表现。 3“我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。”这种教育观点的哲学基础（　　）。[统考2022年研] A．存在主义 B．永恒主义 C．实用主义 D．要素主义 【答案】A查看答案 【解析】存在主义教育是一种以存在主义哲学为基础的教育理论，20世纪中期流行于欧美各国。代表人物有德国的雅斯贝尔斯、海德格尔、波尔诺夫，奥地利的犹太哲学家马丁·布贝尔，法国的马塞尔、萨特，美国的奈勒等。存在主义教育思想以人的存在为研究对象，以个人的自我完成为目标，主张教育最重要的目的就是要培养学生的真诚、责任感等善良品格；强调教育者应当使一个人认识到自己的存在，形成一套不同于他人的独特的生活方式，教育应当维护个人自由，帮助个人进行自我选择，并对自己的选择负责。因此答案选A。 4王老师在道德与法治课上将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本，最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（　　）。[统考2022年研] A．角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法 B．角色扮演法、讨论法、情境模拟法 C．实践锻炼法、讨论法、角色扮演法 D．实践锻炼法、讨论法、情境模拟法 【答案】A查看答案 【解析】①角色扮演法是指学生在教师指导下根据教材中的要求扮演相应角色，通过角色扮演活动加强对教材内容的理解和掌握的教学方法。②情景模拟法是指教师根据教学内容和教学目标，有针对性地设计情境，并让学生扮演情境角色，模拟情境过程，让学生在高度仿真的情境中获取知识和提高能力的教学方法。③实际锻炼法是指学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的教学方法。这三个方法在题干表述中都有体现。④讨论法是指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的教学方法。这一方法在题干中并没有体现。 5宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（　　）。[统考2022年研] A．学习者 B．教育管理者 C．研究者 D．家长代理人 【答案】B查看答案 【解析】教师具有多重角色，如“家长代理人”“朋友、知己者”“传道、授业、解惑者”“管理者”“心理调节者”“研究者”等。其中，“管理者”角色是指教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制，检查和评价。题干中，宋老师“组织学生课外活动和社会实践”，体现了他作为教育管理者的角色。 6某化学老师在讲解化学元素周期表时，还与学生分享了门捷列夫发现化学元素周期表的故事，鼓励学生探索真理，发现化学的奥秘，该老师遵循的教学原则是（　　）。[统考2021年研] A．直观性原则 B．思想性和科学性统一的原则 C．启发性原则 D．理论联系实际原则 【答案】B查看答案 【解析】我国有八大教学原则。其中，思想性与科学性相统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育，其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。题干中，老师一方面讲解了元素周期表的内容知识，另一方面通过门捷列夫的故事激发学生的探索精神。因此答案选B。 7分别从“教育——劳动生产率——工资”和“教育——筛选——工资”的角度讨论工资与教育的关系问题的两种理论是（　　）。[统考2021年研] A．人力资本理论和