人教版五年级第七单元习作市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

学写 读后感;学习目标;;习作七;什么是读后感？;怎样才能写好读后感？;;读后感普通写法;一篇完整读后感由四部分组成： 引材料 析材料 联现实 作结论 ;读后感写作步骤;第二步：感点——议 紧承“述读”所引述材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”内容作一番分析；也能够由现象到本质，由个别到普通作一番挖掘；对寓意深材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己感点，也就是中心论点。 感点提出，要有与之相关所读材料。假如没有述读这部分材料，感点就是无源之水，流而不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不论述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读存在，其后才能有感点成立。很多学生往往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住感点进行说理论证。这么文章，并不能够算是完整意义上“读后感”。;第三步：发感——联 “发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感主体部分，是对感点阐述，经过摆事实、讲道理证实感点正确性，或正面论、反面证证实感点合理性。需要强调是，所摆事实、所讲道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。不然，就会不知所云，下笔千言，离题万里。 发感还要联络实际，深入论证。联络实际，既能够由此及彼地联络现实生活中相类似现象，也能够由古及今联络现实生活中相反种种问题，有时候还能够是个人思想、言行、经历。联络实际，要有针对性，必须紧紧围绕感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。;第四步：结感——结 结感是收束全文，既能够回应前文，强调感点；也能够提出希望，发出号召。但不论怎样结尾，都要与前面几个部分组成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇。;读后感题目;自读要求; “渔王”与渔民 　　 一天，一个被人们尊称为“渔王”人和一个普通渔民相遇，情不自禁地诉说起自己苦恼：“我打鱼技术一流，可我三个儿子为何打鱼技术这么差？” 　　 渔民问：“你一直手把手地教他们吗？” 　　 “渔王”说：“从他们懂事起，我就给他们传授打鱼技术，怎样织网最轻易捕到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网能够捕到更多鱼……我都毫无保留地告诉他们，可他们打鱼技术还不见长进！” 　　 渔民沉思了片刻，问：“他们长这么大，独自下海捕过鱼吗？” 　　 “为了让他们少走弯路，我一直陪着他们。”“渔王”回答。 　　 渔民笑了笑，说：“老兄，你从不让他们亲自体验成功或失 败，他们打鱼技术怎能提升？”;读后感结构