3.1世界是普遍联系的课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化(23).pptx

;——联系观、发展观（3.1、3.2）;; ;事物内部要素之间的联系（内部联系）;事物之间以及事物内部各要素之间相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用。;1. 任何事物都与其周围的事物相联系。 2.任何事物都处在联系之中。 3.任何事物间都是相互联系的。 4.事物之间联系是必然的。;（一）联系含义及特点;1.(2019课标Ⅱ,22,4分)最近,科学家设计和制造出一种小蛋白,这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料,如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明?(　　) ①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ④人为事物的联系以人的意志为转移,具有“人化”的特点 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④;新冠肺炎疫情对我们的生活、学习和工作有何影响？ 并从中归纳出联系有什么特点？;（一）联系含义及特点;2.(2017课标Ⅰ,22,4分)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了?(　　) ①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④;联系  3特点;“武汉胜则全国胜” “上海胜则全国胜〞 “北京胜则全国胜 ” “坚持全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动”;（二）用联系的观点看问题：;3. 苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（ ） A.事物与事物之间是有区别的 B.系统和要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D. 部分的功能会影响整体的功能;易错点：;？？;（二）用联系的观点看问???：;4．《梦溪笔谈》中有一个“一举而三役济”的故事。宫中着火需要建宫室，面临取土、运输、处理垃圾三大困难，负责该工程的丁谓经过周密思考，先从宫前大街取土挖沟，再挖通汴河水进入渠中，水运资材，重建工作完成后，用工程废弃的瓦砾回填入渠中，水渠又变成了街道。该故事启示我们（ ） ①应当立足整体，实现整体最优目标 ②搞好局部，用局部发展推动整体发展 ③要掌握系统优化的方法，统筹考虑 ④要用综合的思维方式认识事物，着眼局部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④;5.(2019课标Ⅰ,22,4分)在科技创新中,时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象,各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”,就要?(　　) ①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念,实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题,促进系统优化 ④破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的效果 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④; 联系观;练习册P25 T17 材料二 从中国人的视角来看，“新冷战”注定失败。主要原因有两点：一是美国“逆历史潮流而动”，背离“人民要和平、发展、团结抗疫、共建人类命运共同体”的共同期望，失道寡助；二是不能正确、理性认识中国。中国模式是不向外输出意识形态、不搞扩张，主张构建人类命运共同体。中国融入世界经济体系，推行“嵌入式的合作共赢”模式，与世界主要经济体系形成了“你中有我、我中有你”的利益融合的大格局，符合各国人民的共同利益，在大疫情的国际背景下有力地维护了国际秩序。 (2)结合材料二，运用整体与部分的关系阐述中国模式对维护国际秩序的重要作用。;——联系观、发展观（3.1、3.2）;; ;事物内部要素之间的联系（内部联系）;事物之间以及事物内部各要素之间相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用。;1. 任何事物都与其周围的事物相联系。 2.任何事物都处在联系之中。 3.任何事物间都是相互联系的。 4.事物之间联系是必然的。;（一）联系含义及特点;1.(2019课标Ⅱ,22,4分)最近,科学家设计和制造出一种小蛋白,这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料,如超过蜘蛛丝强度的人造纤维