比大小全省一等奖.pptx

第三单元;;在多的后面画“√”。;3只小猴正在分水果，比一比小猴的只数和每种水果的数量谁多谁少。;分类整理小猴和水果的数量。;（1）用一一对应的方法比大小。; 3只小猴分2根香蕉，1只小猴没分到，说明小猴的只数比香蕉的根数多，也就是3比2大。前面的数大于后面的数，用“＞”连接，即3＞2，读作3大于2。; 3只小猴分4个梨，多出1个梨，说明小猴的只数比梨的个数少，也就是3比4小。前面的数小于后面的数，用“＜”连接，即3＜4，读作3小于4。;（2）用数的顺序比大小。;1.名称及读法。;知识提炼;小试牛刀;例 看图填一填。;1．（选自教材P17做一做）;2.（选自教材P17做一做）;3.数一数，比一比。 ;4．涂一涂，比一比。（选自教材P19第6题）;;;作业1：完成教材练习三剩余题目。第三单元;;在多的后面画“√”。;3只小猴正在分水果，比一比小猴的只数和每种水果的数量谁多谁少。;分类整理小猴和水果的数量。;（1）用一一对应的方法比大小。; 3只小猴分2根香蕉，1只小猴没分到，说明小猴的只数比香蕉的根数多，也就是3比2大。前面的数大于后面的数，用“＞”连接，即3＞2，读作3大于2。; 3只小猴分4个梨，多出1个梨，说明小猴的只数比梨的个数少，也就是3比4小。前面的数小于后面的数，用“＜”连接，即3＜4，读作3小于4。;（2）用数的顺序比大小。;1.名称及读法。;知识提炼;小试牛刀;例 看图填一填。;1．（选自教材P17做一做）;2.（选自教材P17做一做）;3.数一数，比一比。 ;4．涂一涂，比一比。（选自教材P19第6题）;;;作业1：完成教材练习三剩余题目。