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高一必修三语文知识点总结 1.高一必修三语文知识点总结 篇一 　　1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。 　　2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。 　　3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。 　　4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 　　5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。 　　6、不孚众望：不能使群众信服。 　　7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。 　　8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 　　9、不容置喙：不容别人插嘴。 　　10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 　　11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。 　　12、不以为意：不放在心上，不加注意。 　　13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。 　　14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。 　　15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。 　　16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品) 　　17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。 　　18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 　　19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 　　20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。 2.高一必修三语文知识点总结 篇二 　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。 　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。 　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。 　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 　　六、描写角度：正面描写、侧面描写。 　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。 　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。 　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。 　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。 　　十四、小说情节四部分：开端、发展、XX、结局。 　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。 3.高一必修三语文知识点总结 篇三 　　一、表达方式： 　　记叙、描写、抒情、议论、说明。 　　二、修辞手法： 　　比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。 　　三、说明文分类： 　　1、实物说明文、事理说明文、程序说明文。 　　2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）。 　　四、说明顺序： 　　1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序。 　　2、空间顺序：注意表方位的名词。 　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 　　五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 　　说明方法的作用： 　　打比方：生动形象说明了强了文章的趣味性。 　　举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 　　作比较：把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点。 　　列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。 　　六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 4.高一必修三语文知识点总结 篇四 　　文言句式 　　1.判断句 　　(1)养生丧死无憾，王道之始也(语气词“也”，表判断) 　　(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判断) 　　(3)非我也，岁也(语气词“也”，表判断) 　　(4)是亦走也 　　(5)非我也，兵也 　　2.疑问句 　　(1)邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑问代词，与“也”连用，表疑问) 　　(2)以五十步笑百步，则何如(疑问代词“何”与“如”连用，表疑问) 　　(3)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问) 　　3.省略句 　　(1)(寡人)察邻国之政，无如寡人之用心者(省去主语“寡人”) 　　(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)弃甲曳兵而走(省去主语“士兵”) 　　(3)以(是)五十步笑百步，则何如(“以”后省“是”，“以是”相当于“因此”) 　　(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主语“梁惠王”) 　　(5)(孟子)曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”(省去主语“孟子