【人教版】初中生物《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点.doc

【人教版】初中生物《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点 一、选择题 1．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（　　） A．芽 B．根 C．茎 D．叶 【答案】A 【解析】 【分析】 叶芽的结构如下： 。 【详解】 由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。 【点睛】 芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。 2．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。 【详解】 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。如下图所示： 故选B。 【点睛】 本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。 3．下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（　　） A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息 B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义 C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能 D．生物的遗传和变异导致了生物的进化 【答案】D 【解析】 【分析】 （1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（2）遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。 【详解】 A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，正确。B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义，正确。C.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能，正确。D.生物的遗传和变异是生物进化的基础，而环境的改变才导致了生物的进化，错误。故选：D。 【点睛】 解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。 4．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 【分析】 家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。图中A是蛹，B是幼虫，C是受精卵，D是成虫。 【详解】 家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫。 【点睛】 熟知昆虫的发育特点是解题的关键。 5．观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的？（? ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】 【分析】 图中鸟卵的结构主要为：①气室，②胚盘，③卵白，④卵黄系带。 【详解】 ①气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；②胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；③卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；④卵黄系带--固定卵黄的作用。故B符合题意。 【点睛】 关键是把握鸟卵的结构和功能。 6．始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型（ ） A．古代鸟类和古代哺乳类 B．无脊椎动物和脊椎动物 C．古代鱼类和两栖类 D．古代爬行类和古代鸟类 【答案】D 【解析】 【分析】 在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。 【详解】 1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。故D符合题意。 【点睛】 此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类起源于古代的爬行类动物。 7