班主任管理及班级量化考核制度.pdfVIP

参考范本 班主任管理及班级量化考核制度 ______年______月______ 日 ____________________部门 1 / 9 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 一、考评目的 开展班集体建设的量化考评，是为了促进校风、班风、学风更加 优化，促使班集体建设整体水平不断提高；促使班集体建设规范化和 科学化。考核成绩作为评选先进班集体和班主任效益奖的依据。 二、考评办法 1、班集体建设考核分为定性、定量两部分，定量与定性相结合， 定量为主的原则。定性考评方面：认真按照学校班集体建设要求开展 工作，全班同学具有良好的思想政治素质和道德修养，学风浓、班风 正，学生状态好；关爱每一位学生，无歧视学生现象，班集体无重大 违纪及安全责任事故。定量以班集体建设考核量标进行数据考核。定 量包括：基本分（100分）、奖励分和减分。基本分为班级日常管理诸 多方面。奖励分为获校级以上集体奖和突出的好人好事、见义勇为等。 减分为班级学生违纪、安全事故和未完成学校安排的任务等。 2、班集体建设考评每学月一次，由政教处组织相关部门进行考评。 班集体考评得分=日常管理得分+奖励分+减分 3、班集体量化评分每学月得分90分以上当月班主任结构工资为 一等，8089分为二等，7079分为三等，69分一下为四等。一等：1000 2 / 9 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 元，二等：720元，三等：480元，四等没有效益奖。 4、班主任期末效益奖按每学月的量化考核成绩（70%）和期末考 试成绩（30%）计算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元， 四等无效益奖。 三、考评内容 1、班风、学风 班级学习氛围、学习状态、集体舆论、班级文化、美化建设、文 明礼 貌、遵规守纪等诸多方面的横向比较。以班级每学月的考试成绩 为依据。 2、清洁卫生 教室卫生及保洁，公区卫生、住校生宿舍卫生、每周五清洁大扫 除、政 教处、团委会、学生会抽查等。 3、班级学生遵守《绵中学生一日常规训练要求》。 3 / 9 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 遵守六不准，佩带校牌、发型、着装等方面。 4、课间操、集会情况。 5、晚自习纪律，住校生两休纪律。 6、班会课组织情况。 7、完成学校安排的活动及任务 8、好人好事和集体获奖情况 9、班主任六到场 10、课间操、政治学习、班团活动、住校生寝室到位组织情况。 11、其他可量化项目。 四、考评标准 考评采取100分制，每可考项目赋予一定分值（正、负），每月 汇总一次，累积得分为该班当月分数，具体标准如下： 4 / 9 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （一）班风、学风情况（20分） 按班级每学月考试完成目标数考核，高一