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三年级数学下册第五单元《面积和面积单位》教学设计
教学内容：
教材第60页主题图、第61-62页例1例2及相关内容。
教学目标：
1.通过看一看、比一比、拼一拼等活动，使学生理解面积的意义。?
2.让学生在探究的过程中，体会引进统一面积单位的必要性。?
3.通过观察，比较，动手操作，发展学生的空间观念，培养学生的自学能力和估测能力。?
4.在小组合作的过程中，培养学生的合作意识和能力。?
目标解析：
《课程标准》强调：从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型。这一环节中，学生已有的旧知“长度”和相关 “物体表面”的经验呼之欲出，自然体验由“线”到“面”的空间飞跃，
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