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《长方体的认识》教学设计
【教学内容】
人教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第18-19页。
【教学目标】
1．通过让学生动手摸一摸、、画一画、量一量，感知长方体的特征。?
2．使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系。
3．使学生经历观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。?
4．通过实践活动，使学生获得成功的经验，建立自信心。
【教学重、难点】
认识长方体面、棱、顶点的特征，认识长方体的长、宽、高。
初步建立“立体图形”的概念，形成表象。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、实物模型、白纸。
学生准备：长方体物品、
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