水平二（三年级）体育《仰卧推起成桥》教学课件.pptx

仰卧推起成桥 一、设计思想本课 “以健康第一”为基本理念，选择《技巧：仰卧推起成桥》作为教学内容，以发展学生身体的协调、力量等素质，在教学、练习方法上采用先易后难、集体学练、分散学练及合作学习等方法，促进学生学会动作；在关注学生个体差异方面，通过个别指导和保护帮助，使存有差异的学生，在各自基础上均有发展；在器材运用上，保证一人一垫，在有一定运动负荷的条件下，掌握动作，发展身体素质，提高运动能力。 二、教材分析本课为三年级的教材内容，仰卧推起成桥，属于平衡类技巧，此项练习曾经在二年级的课堂上出现过，但由于当时学生年龄小，力量素质较差，控制能力薄弱，因此完成的质量不高。本次课以学生已有的经验为切入点，安排了练习内容和学习方法，主要靠双臂、两腿、推蹬、顶髋、挺腰，使身体拉满弓成“桥”。让学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡能力，为以后学习其他体操技巧教材打下基础。 三、学情分析水平二三年级学生正处于生长发育关键的时期，经过水平一阶段的学习，有了初步的体育认知和基本掌握运动的能力，且具有较好的社会适应能力，乐于参加体育活动，能在集体活动中与他人团结协作，乐于向同伴展示技术动作。他们模仿能力强、好奇心强、依奈性强，自我约束能力较弱，因此示范讲解及帮助指导作用，与学生一起完成教学任务。 四、教学重难点教学重点反手贴肩撑垫推直手臂 教学难点全身协调用力 五、教学流程1234辅助练习1、“超级模仿秀”2、“撑”垫练习3、“顶”髋练习游戏与放松1、爬桥接力游戏2、拍手放松操仰卧推起成桥教师示范、讲解→学生集体练习→教师纠错→集体跟音乐习→教师讲解帮保→两人一组帮保练习→优生展示→挑战自我→分组展示→组合动作练习热身准备1、点名喊到游戏2、热身运动3、模仿操 六、本课特色0102030405保证一人一垫练习的充足时间和有效负荷，让学生在实践中学会动作，掌握技能。恰当运用挑战激励法，激发学生学练兴趣，从课的反手贴肩撑垫到仰卧顶髋，均采用游戏激励法、挑战法，分层法，层层第进，使学生更快的掌握动作技术，激励学生的方法多样。从主教材到游戏教材，均采用小垫子作为教具，一个垫子贯穿一节课。将教材的基本动作要领编成口诀的形式更方便小学三年级学生记住。能让学生更好的掌握动作技术要领。巧妙的设置撑顶推专项练习使学生更好的掌握重点，攻破难点，掌握动作技术要领。 ????谢谢观看