新课程培训心得体会范文.doc

最新的新课程培训心得领悟范文 经过此次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展”，我想这就是议论新课程课堂授课的独一 标准。经过学习与授课实验，慢慢理出一点眉目，下面谈谈自己的一点领悟： 一、提升授课理念 新课改的春风吹拂教育界好多年，我心中的授课理念也在不断的提升中，经过此次学习我有了一个更清楚更系统的认识。 “中兴民族的希望在教育，中兴教育的希望在教师”，没有教师的支持，任何教育改革都无法进行。此次基础教育课程改革所力求实现“知识与技术、过程与方法以及感神态度价值观”三位一体的课程功能。而此次学习我对这一功能有了简单的领悟： 授课目标的新构想，授课的目的应是为了挖掘每一个孩子的天分，培养其独到的个性，授课活动应成为促进学生全面发展的 基石，教师则是修筑基石的资料。多元化的发展、多元化的素质，。新课程所重申的课程内容的选择性正是为了适应学生发展的不 同需求而提出的。我们应该用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预示学生的天性，应将每一个学生都视为一片有待开发的资源和财富，并进行有效的挖掘和利用。我们第一要改变传统的授课目标理念，认识到授课活动的意义在于培养人的发展所必备的素质， －1－ 诸如塑造学生健全的人格，健全的意志质量，陶冶丰富的感情， 培养研究性学习的能力，成立正确的价值看法等。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创办、获取全面友善的发展，成为新一轮课程改革所力求达成的目标。 二、提升师德修养 师生关系的新解说，对话与理解、爱与同样。课程实质上对教师提出了教育专业工作者的要求，教师在授课活动中所遇到的“老”问题必定以新的理念为指导，师生关系的正确办理是授课工作的一个要点问题。新课程要求师生关系从抗衡走向对话，从压迫走向同样，教师角色从传统的课堂主宰转变为授课的促进 者，学生成长的领路人，学生潜能的唤醒者。只有在新式师生关系下，学生的素质、教师的智能、新课程的优势才可获取充分的发挥。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了教师无私奉献的精神。 经过些次学习使我更清楚的认识到：作为新时代的人民教 师，更应该用自己一颗挚热的爱心去认识学生，公正地对待他们，敬爱他们，关心、珍爱他们。用自己的爱心去开启每一个学生心 灵的窗户。让教师的爱心成为孩子学习、生活成功的原动力，激 发他们的求知欲和创办欲。 －2－ 在不断的付出自己对学生的爱心的同时，不断地提升自己的师德修养。成为每名学生的良师良朋，使自己的授课环境自然的形成民主、合谐、同样、愉乐的授课氛围，成为培养孩子们创办性的思想的主阵地。 三、提升授课方法 授课活动的新解说，成立以生命为本的授课过程观、以研究为主体的授课方式观、以促进发展为目的的授课议论。 叶澜教授从前指出：“今日授课改革所要改变的不可是传统的授课理论，还要改变千百万教师的授课看法，改变他们每天都在进行着的、层出不穷的授课行为。”作为学生生命成长的重要支柱，教师必定转变看法，认识到授课活动其实不是围绕书本教授“符号”的过程，做教材的“奴隶”，而在于以课程为中介，经过师生之同的积极互动，将课程“动向化”，经过体验和发现去开发新的课程，能动地、个性地解读教材，去创办新的课程意义，使课程活起来，使授课活起来，力求达到生命的一次又一次的提升。 以上就是我此次学习的一点心得领悟，可能某些方面的认识还很浅陋，但我相信，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心，在今后的工作中会不断的提升自己，完满自己，时刻看到自己、认识自己、丰富自己。 －3－ －4－