2022届高考二轮复习生物第37讲生态系统的能量流动5.ppt

第37讲 │生态系统的能量流动 第37讲　生态系统的能量流动 考点整合第37讲 │ 考点整合传递 散失 输入 第37讲 │ 考点整合阳光 固定的光能的总量 有机物 呼吸作用 第37讲 │ 考点整合单向 递减 能量 由低到高 人类最有益的部分 要点探究?　探究点一　生态系统的能量流动过程和特点 第37讲 │ 要点探究1．能量的源头：太阳能。2．能量流动的起点：生产者。能量流动是从绿色植物把太阳能固定在体内开始的。3．能量流动的渠道：食物链和食物网。能量在各营养级之间的流动主要是通过食物关系进行的。4．能量的转化形式：太阳能→生物体内有机物中稳定的化学能→热能(生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的能量，一部分形成ATP，用于各项生命活动，另一部分以热能的形式散失)。 第37讲 │ 要点探究5．能量流动的形式：有机物中的化学能。6．输入生态系统的总能量：生产者通过光合作用固定的太阳能的总量，而不是照射到生态系统的总光能。不要误以为一切生态系统的总能量都是该生态系统中生产者固定的太阳能的总量。如城市生态系统中的总能量就不是该生态系统中生产者固定的太阳能的总量，其总能量取决于人为地从其他生态系统输入能量的多少，人的因素对输入城市生态系统的总能量起决定作用。7．各个营养级的能量来源：流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量。生产者的能量来自 第37讲 │ 要点探究太阳能，分解者的能量来自生产者的残枝落叶、消费者的尸体、粪便。即流入量＝同化量＝摄入量－粪便量(粪便中所含有的能量属于分解者利用的能量)。8．各个营养级能量的去路：(1)定量不定时分析：一般有三条：①自身呼吸消耗；②储存在生物体内的有机物中：a、流入下一营养级(被下一营养级同化)；b、被分解者分解利用(如残枝落叶、尸体、排泄物等)。这一定量的能量不论如何传递，最终以热能的形式从生物群落中散失。生产者只有源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。能量传递如图37－1所示： 第37讲 │ 要点探究 第37讲 │ 要点探究(2)定量定时分析：流入某一营养级的一定的能量在一定时间内的去路有四条。①自身呼吸消耗②流入下一营养级③被分解者分解利用④暂时未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果以年为单位分析，则未被利用的能量将保留给下一年。如图37－2所示： 第37讲 │ 要点探究 第37讲 │ 要点探究2．能量流动的特点(1)单向流动①单向流动是指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动。②原因：a．食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；b．各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。 第37讲 │ 要点探究(2)逐级递减①逐级递减是指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中是逐级减少的。②原因：a．各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；b．各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。 第37讲 │ 要点探究C 第37讲 │ 要点探究[解析] 本题考查生态系统中能量传递的知识点，难题。恒温动物在寒冷环境下需要呼吸代谢产生的能量维持体温，同样条件下，变温动物呼吸速率小于恒温动物，所以恒温动物的④/③值一般低于变温动物，A错；在食物链中上一个营养级的同化量到下一个营养级的同化量的传递效率是10%～20%，而不是同化量与食入量的比值，B错；提高圈养动物生长一般使有机物的积累量增加，C正确；食入量(也就是摄入量)等于同化量与粪便量之和，食肉哺乳动物的同化量与摄入量的比值一般要大于食草动物，因为食草动物食草过程中产生的粪便较多，D错。 第37讲 │ 要点探究[点评] 本例考查生态系统的能量流动及能量在各营养级的利用。注意以下两个要点：①消费者报入能量＝消费者同化能量＋烘便中能量，即动物烘便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。②消费者同化能量＝呼吸消耗＋生长、发育和繁殖。 第37讲 │ 要点探究?　探究点二　有关能量传递效率及计算 第37讲 │ 要点探究2．关于能量流动的计算(1)在能量流动的相关问题中，若题干中未作具体说明，则一般认为能量的传递效率最低为10%，最高传递效率为20%。(2)在已知较高营养级生物的能量求较低营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级的能量按“最低”效率传递；若求“最(至)少”值，则说明较低营养级的能量按“最高”效率传递。(3)在已知较低营养级生物的能量求较高营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级的能量按“最低”效率传递。具体规律如下表所示： 第37讲 │ 要点探究选择传递效率和食物链长短生产