小学数学_分数的大小比较教学课件设计.ppt

分数的大小比较三年级数学上册 你观察到了那些信息？小东吃了橙子的—。58小利吃了橙子的—。38你能提出什么问题？小东和小利谁吃的橙子多？ 合作探究小东和小利谁吃得橙子多？比一比—和—的大小，就知道谁吃的多了 合作探究归纳方法：观察： 和 有什么相同点和不同点。 ＞分母相同分子不同思考：分母相同的分数怎样比较大小？ 分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。 〈〈〈414361628587（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小试牛刀 　想一想，谁吃的多？1414141412121214＞小红小强你会