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《找规律》教学设计
教学内容：小学数学一年级下册第88页?教材分析：?
?“找规律”是《数学课程标准》实验教材的新增内容，它蕴含着深刻的数学思想，是学生今后学习、生活最基础的知识之一。数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出了具体例子。在日常生活中，很多有规律的事物总能给人一种美的享受，如节日里各种美丽的彩灯和彩旗都是有规律的排列，很多物品上装饰的图案也是有规律的排列，为从数学的角度去探索事物的规律提供了很多素材。本节课是本单元的第一课时，探索最简单的图形变化规律。教材联系学生的生活实际，安排了学生举行联欢会的情境，装饰的东西都是有规律排列的，小朋友有
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