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新人教版二年级数学下册《认识有余数的除法》参赛教案
认识有余数的除法
教学目标:
1. 通过平均分物品的活动,让学生了解余数的概念,理解有余数除法的含义。
2. 能够根据平均分有剩余的情况,正确地写出除法算式,表达商和余数。
教学重点:
把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法。
教学难点:
理解有余数除法的意义。
教学过程:
一、复习铺垫
1. 让学生用9根小棒摆三角形,问他们可以摆几个三角形,怎么摆的。
答案:9根小棒,每3根一摆,可以摆3个小三角形;每9根一摆,可以摆1个小三角形。
2. 让学生用列式计算摆两个小三角形和一个大三角形的数量。
答案:9÷3=3(个),9÷9=1(个)。
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