《信息技术基础[Win10+Office 2016]》教案 第17课 信息检索的具体应用.docx

PAGE 6 PAGE 6 PAGE 7 PAGE 7 课题 第17课 信息检索的具体应用 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 熟悉常用的搜索引擎和通用信息检索平台 能力目标： 掌握布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索等常用的信息检索方法 素质目标： 增强信息意识，自觉并充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题 教学重难点 教学重点：常用的信息检索方法、搜索引擎概述、通用信息检索平台 教学难点：通用信息检索平台使用方法 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→?考勤（2 min）→?任务导入（3 min）→传授新知（30 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→?传授新知（20 min）→课堂实践（15 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预习本课知识，同时查阅相关资料，了解信息检索的具体应用 【学生】按照要求完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 任务导入 （3 min） 【教师】讲述“任务工单”中的相关内容（详见教材），让学生了解本节课学习任务 【学生】聆听、思考、记忆 通过任务导入，让学生了解学习目标，调动学生的主观能动性 传授新知（30 min） 【教师】讲解新知，介绍常用的信息检索方法、搜索引擎概述等相关内容 一、 常用的信息检索方法 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 大家熟悉的常用的信息检索方法有哪些？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 1．布尔逻辑检索 布尔逻辑检索（Boolean search）是一种基于布尔逻辑算符的信息精准检索方法。布尔逻辑算符是一种规定检索词之间逻辑关系的算符，目前较常用的布尔逻辑算符包括逻辑“与”、逻辑“或”和逻辑“非”3种。 （1）逻辑“与”（AND）表示各检索词之间的交集。 （2）逻辑“或”（OR）表示包含任一检索词即可。 （3）逻辑“非”（NOT）表示必须包含NOT算符前的检索词，排除NOT算符后的检索词。 利用布尔逻辑检索，用户可灵活地扩大或缩小检索范围，从而有效提高检索准确率。 ……（详见教材） 【小提示】 目前，几乎所有的搜索引擎都支持布尔逻辑检索，但不同搜索引擎中的布尔逻辑检索符号却不尽相同。例如，在必应搜索引擎中，布尔逻辑检索符号就是上述的“AND”“OR”“NOT”；而在百度搜索引擎中，逻辑“与”的布尔逻辑检索符号为空格、“+”“&”，逻辑“或”的布尔逻辑检索符号为“|”，逻辑“非”的布尔逻辑检索符号为“-”。 2．截词检索 截词检索（truncation search）是利用检索词的词干或不完整的词形进行检索的技术，它是一种预防漏检、提高查全率的信息检索方法。 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 截词检索有什么优点？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 截词是指利用“?”“*”“$”等截词符号替换检索词的某处，使截断后的检索词具有多种可能的词义，这样既可节省输入的检索词数目，又可扩大信息检索范围。 根据截词符号所在的位置，截词检索可分为前截断、后截断和中截断。 （1）前截断。若用户要检索的多个内容存在相同词缀的情况，则可使用前截断的截词检索。 （2）后截断。若用户要检索的多个内容仅单词单复数、年份、作者等元素不同，则可使用后截断的截词检索。 （3）中截断。若用户要检索信息的检索词存在特殊单复数（如“man”和“men”）、英美拼写差异（如“colour”和“color”）等情况，为提高信息查全率，可使用中截断的截词检索。 ……（详见教材） 【小提示】 大多数检索系统支持的截词检索都以后截断为主，仅部分检索系统支持中截断。此外，各检索系统中的截词符号不尽相同。在实际检索信息的过程中，用户可通过查看各检索系统的“帮助”文档确定截词检索的相关事项。 3．位置检索 位置检索（position search）是一种通过表示检索词之间邻近关系进行信息检索的方法，它通常用位置算符限制检索词的前后位置和所间隔的单词数来实现精准检索。 一般来说，位置检索可分为词级位置检索、句级位置检索和同字段位置检索等。 （1）词级位置检索的位置算符包括“(W)”“(nW)”“(N)”“(nN)”等。 ① 位置算符“(W)”表示两个检索词之间只允许有空格或一个标点符号，且两者的前后位置也必须保持一致。 ② 位置