小金鱼的作文二年级的作文5篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小金鱼的作文二年级的作文5篇 小金鱼的作文二年级的作文篇1 我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的，非常漂亮。鳞片排列得错落有致，在阳光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头，腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的嘴巴，总是一张一合的，像是在练习汉语拼音“o”地发音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飘下。  小金鱼游起泳来更是婀娜多姿，体形优美。游泳的时候，小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”，左右扇动，打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆，使身体保持平衡，好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸，它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣，当我把鱼食投进鱼缸，只见它们的腮一鼓，嘴一张，食物就乖乖地跑进了嘴里，然后，就甩着尾巴大摇大摆地就游走了，一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着，时而上，时而下，好像是在向我挑战：”瞧！我游得多棒啊，你能行吗？”游泳的同时，美丽的鳍也随着身体轻轻摆动，好像仙女们身上飘动着的丝巾。  我爱美丽的小金鱼。  教师点评：  小很善于观察，在描写小金鱼的样子时，重点抓住鱼鳞漂亮的特点，用词准确，语言生动，如：“桔色的”、“错落有致”、“分外耀眼”、“金红色的朝霞”等词语，在描写小金鱼吃食的时候，连续使用动词，这说明小十分善于观察，这正是使文章描写具体的前提；在描写小金鱼活动时，多次运用比喻、  拟人的修辞方法，写出了小金鱼在水中游动时婀娜多姿，自由自在的样子。结尾扣题，点明中心。  小金鱼的作文二年级的作文篇2  今天天气晴朗。妈妈从菜市场买了一些漂亮的小金鱼。我欣喜若狂。  小金鱼吃东西的时候很奇怪。它先吃食物，然后吐出来。过了一会儿，它又慢慢吃东西了。小金鱼游得很快，整天和朋友自由玩耍，不像我们，每天都在做我们应该做的事情。  一天晚上，我正要睡觉。但是睡觉前，我有一件事要做，就是去看小金鱼。我走到鱼缸前，看到：“妈妈，不，小金鱼死了。”妈妈说：“真的？”我说：“是真的，小金鱼还睁着眼睛呢。这不是死了吗？”我妈走过来，看了看，笑着说：“其实小金鱼没死，只是睡着了。这是金鱼特有的生活习性。”哦！就是这样！我可以安心睡觉。“日子一天天过去，金鱼一天天长大。我想再过几个月，小金鱼就会长成大金鱼了.金鱼真的很有趣。以后我会更仔细的观察动物！  小金鱼的作文二年级的作文篇3  我家养了两条小金鱼，是妈妈从鱼鸟市场买来的，为我上科学课做准备的。  鱼的眼睛没有眼皮，也不眨眼睛。鱼的眼睛总是鼓得圆圆的，像一颗颗珍珠，鱼鳞很大，是透明的，犹如片片碎玉。金鱼尾巴长长的，游动时像彩绸，又像仙女披着纱巾从空中飘过，还像蝴蝶在花丛中翩翩起舞，漂亮极了。  每当我伤心难过的时候，小金鱼就会帮我解闷儿，我高兴的时候，看着小金鱼，我会更加高兴，更加快乐。每当我去给它们喂鱼食的时候，它们就浮上水面，好像在说：“我饿了，我饿了！”我就拿起鱼食给它们放了两、三颗，每天早、中、晚，我都要去看一遍，看着小巧玲珑的金鱼，我心里很高兴！  一天我兴高采烈的回来，去看小金鱼，可是我意想不到的事情发生呢，红色小金鱼死了，真让我惭愧，我仔细观察，结果是胀死了，第二条也不例外，所以我很伤心！  我真是又伤心又难过，原来养条金鱼也要讲科学，不讲科学连条鱼也养不活，这难道不是教训吗？  小金鱼的作文二年级的作文篇4  今天我和麻庭嫦一起去了边城公园。  一路上，我们高高兴兴地走。到了公园，我们看到了有人在套鱼，我们高兴地跑去看热闹。  这时我看到有几个叔叔在那里套。你看，那个叔叔一手拿好圈，一手夹着包，左腿向前迈出一步，对准放金鱼的小鱼缸“咣”嘿！套中了。  看着别人套中好几条金鱼，我们心里也痒痒的，连忙掏钱出给小贩子，他给我们四个圈圈，我对麻庭嫦说“我没信心，还是你来套吧。”  说来也怪，第一个圈没中，第二个也没中，第三个还是没中！气死我们了。我真心急，想到：万一没套中那我们的钱不是打水漂了吗？，我给麻庭嫦说：“让我来。”  功夫不负有心人。第四个圈时被我投中。  我们小心翼翼地接过那个杯子。嘿！里面有条红色的金鱼，它悲伤地看着我们，很可怜。  我们不忍心看它孤单，我们把它放了。  嘿！套鱼还真好玩！这次让我懂得一个道理，做什么事都要有信心，才能获得成功。  小金鱼的作文二年级的作文篇5  我家有一条可爱的小金鱼，我叫它小公主，我很喜欢它。  我的小公主长着圆溜溜的头，头顶上面还有一个红色的点，就像一顶红冠。黑宝石似的眼睛圆鼓鼓的，胖乎乎的身体上