高三政治第四课 文化的继承与发展课件人教.pptVIP

;考点1.传统文化的特点;（2009·广东18）“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性;（2008·广东文基，12）中国的舞龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等表明文化的表现形式具有 ①民族性 ②多样性 ③交融性 ④独特性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④  解析 ③不符合题意，斗牛、舞龙、桑巴舞体现了世界文化的民族性、多样性、独特性。;（2008海南卷18）我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结 ??? ①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带??? ??? ②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动机 ??? ③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为 ??? ④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用 A．①②??? B．①③??? C ． ③④??? D．②④;（2007·海南单科，15）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感 （ ） ①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情 ②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 ③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 ④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析 由题意可知①正确；两岸人民的思念故乡情结表明两岸人民具有共同的文化认同感和归属感，故②正确；同时对祖国统一的拥护本身就是爱国主义的表现，故④正确。所以选D。③说法错误。;2、传统文化继承的内容（表现形式） 导与练P118表格;（2008广东卷18）温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”???明 A．传统文化是现代思想的主要源头??? B．传统文化仍有现实意义 C．传统文化是在历史发展中形成的??? D．传统文化是民族生存的基础; 考点2.对待传统文化的正确态度;考点3.文化继承与发展的关系;（2009·广东20）改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了”新客家文化”。这体现了 （ ） A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化已取代本土文化 D.文化在继承中发展;（2008江苏卷21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是发展的前提??? B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展??? D．传统文化具有相对稳定性? ;;(2009·江苏21)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ;例：对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简要评述。;【答案】（1）文化继承应“推陈出新，革故鼎新”。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。 （2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育想想的“精华”但认为发展教育必须回归古代教育想想是不科