“十四五”职业教育国家规划教材《数学 基础模块》上册 1.4.2集合的运算 交集(2021-08-23 13_33_39).pptx

;;复习提问 深化理解;练习：（1）设A={x |x >2},B={x |x ＜3},;练习：（1）设A={x |x >2},B={x |x ＜3},;创设情境 引入课题;该校职高二年级(1)班的35名同学中， 有14人参加了英语口语演讲比赛， 有10人参加计算机程序设计比赛， 有5个人两项比赛都参加了.;情景2：;问题：;归纳概括 形成概念;一般地，对于两个集合A与B，由集合A与集合B的所有公共元素组成的集合叫做A与B的交集.;读做“A交B”或“A与B的交集”.;读做“A交B”或“A与B的交集”.;;;提问：下列关系式成立吗？;提问：下列关系式成立吗？;提问：下列关系式成立吗？;巩固知识 典型例题; 设集合A={x|x≥ 0}， B={x|x＜3}，; 设集合A={x|x2-9=0}，集合B={x|x(x -3)=0}， ;练习1：(1){1,3,5}∩{1,3,2}=__________;;;课堂小结 布置作业;作业：;;;复习提问 深化理解;练习：（1）设A={x |x >2},B={x |x ＜3},;练习：（1）设A={x |x >2},B={x |x ＜3},;创设情境 引入课题;该校职高二年级(1)班的35名同学中， 有14人参加了英语口语演讲比赛， 有10人参加计算机程序设计比赛， 有5个人两项比赛都参加了.;情景2：;问题：;归纳概括 形成概念;一般地，对于两个集合A与B，由集合A与集合B的所有公共元素组成的集合叫做A与B的交集.;读做“A交B”或“A与B的交集”.;读做“A交B”或“A与B的交集”.;;;提问：下列关系式成立吗？;提问：下列关系式成立吗？;提问：下列关系式成立吗？;巩固知识 典型例题; 设集合A={x|x≥ 0}， B={x|x＜3}，; 设集合A={x|x2-9=0}，集合B={x|x(x -3)=0}， ;练习1：(1){1,3,5}∩{1,3,2}=__________;;;课堂小结 布置作业;作业：;