人力资源学科在中国大学的发展.pptx

人力资源学科在中国大学的发展;;中国人力资源学科的过去、现在和将来;中国大学人力资源学科的发展历程;劳 动 经 济 ;谁在中国最早使用了“人力资源”一词？ 谁在中国最早使用了“人力资源开发、管理”词组？ 谁在中国最早提出“人力资源是第一资源”的观点？ 谁在中国最早出版了“人力资源管理”专著？ 谁在中国最早出版了“人力资源开发”专著？ 中国最早建立的“人力资源”学术团体? 中国最早创刊的“人力资源”学术期刊? ………………;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学HRM专业的增长;中国大学HRM专业毕业生的增长;中国大学人力资源学科快速发展的背景;;中国大学人力资源学科的现状;多层次、多学科、多角度 凝练\交融 ;劳动经济;现有师资估计：4000-5000人 （包括本科、专科、研究生专业及专业方向教师和其他专业中担任人力资源类课程的教师） 在校生人数估计：大专生、本科生50,000人左右（1%）、硕士生2,000人左右0.5%) 、博士生200人左右0.4%）。 （包括本科、专科、研究生专业及专业方向中的学生）;人才培养质量 教学质量 与社会发展需要联系的质量 有影响的专业学会 中国人力资源开发研究会 中国人力资源教学与实践研究会（大学教师为主体） 中国人才学会 中国劳动学会 ;中国大学人力资源学科的现状;中国大学人力资源学科发展存在的问题;1.学科归类不科学 2.学科发展的理论基础比较薄弱 3.学科建设面临着资源分散的困境 ;专业层面：定位问题;专业层面：教学问题;专业层面：人才培养规格问题;中国大学人力资源学科的将来;中国人力资源学科发展的思考;对中国人力资源学科课程设计的思考;未来中国人力资源学科发展的展望 ;社会的需求—市场分析;社会需求—市场分析;未来中国人力资源学科发展的展望—专业发展;从学科演进的角度看人力资源学科的发展;人力资源学科的本土化演进;人力资源学科的本土化演进;;人力资源学科的交融式演进;人力资源学科的掘进式演进;将依照三个轨迹发展;Thank You !;;; 从国外经验看人力资源学科的发展人力资源学科在中国大学的发展;;中国人力资源学科的过去、现在和将来;中国大学人力资源学科的发展历程;劳 动 经 济 ;谁在中国最早使用了“人力资源”一词？ 谁在中国最早使用了“人力资源开发、管理”词组？ 谁在中国最早提出“人力资源是第一资源”的观点？ 谁在中国最早出版了“人力资源管理”专著？ 谁在中国最早出版了“人力资源开发”专著？ 中国最早建立的“人力资源”学术团体? 中国最早创刊的“人力资源”学术期刊? ………………;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学人力资源学科发展——大事记;中国大学HRM专业的增长;中国大学HRM专业毕业生的增长;中国大学人力资源学科快速发展的背景;;中国大学人力资源学科的现状;多层次、多学科、多角度 凝练\交融 ;劳动经济;现有师资估计：4000-5000人 （包括本科、专科、研究生专业及专业方向教师和其他专业中担任人力资源类课程的教师） 在校生人数估计：大专生、本科生50,000人左右（1%）、硕士生2,000人左右0.5%) 、博士生200人左右0.4%）。 （包括本科、专科、研究生专业及专业方向中的学生）;人才培养质量 教学质量 与社会发展需要联系的质量 有影响的专业学会 中国人力资源开发研究会 中国人力资源教学与实践研究会（大学教师为主体） 中国人才学会 中国劳动学会 ;中国大学人力资源学科的现状;中国大学人力资源学科发展存在的问题;1.学科归类不科学 2.学科发展的理论基础比较薄弱 3.学科建设面临着资源分散的困境 ;专业层面：定位问题;专业层面：教学问题;专业层面：人才培养规格问题;中国大学人力资源学科的将来;中国人力资源学科发展的思考;对中国人力资源学科课程设计的思考;未来中国人力资源学科发展的展望 ;社会的需求—市场分析;社会需求—市场分析;未来中国人力资源学科发展的展望—专业发展;从学科演进的角度看人力资源学科的发展;人力资源学科的本土化演进;人力资源学科的本土化演进;;人力资源学科的交融式演进;人力资源学科的掘进式演进;将依照三个轨迹发展;Thank You !;;; 从国外经验看人力资源学科的发展