赤壁赋统编版高中语文必修上册.pptx

第一课时;一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙 ;;背景介绍： 苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种半囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。; 黄州惠州儋州。; 1．积累重点文言字词和句式，背诵全文。 2．感悟作者的情感变化，品味语言之美。 3.体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。 ; 赋 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。 赋经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。;检查预习;;课文第一段：;;课文第三段：;??? 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ;齐背课文第一段：;第二课时; 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。——余秋雨《苏东坡突围》 ; ;第一段翻译理解;实词“属”;;重点句式;第二段翻译理解;;本段可分几层？;第三段理解与翻译;第三段理解与翻译;第三段客人因何而悲呢？ ;重点字词“乎”;重点句式被动句;第四段翻译与理解; 针对客人的悲哀，苏子作了怎样的回 答???阐述了怎样的观点？此时心情如何？;以;;;第五段翻译理解;总结：本文景、情、理如何交融的？; 总结;; 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。——余秋雨《苏东坡突围》 ;永恒的赤壁，永远的苏轼;历年高考优秀作文中的运用;历年高考优秀作文中运用;历年高考优秀作文中的运用;历年高考优秀作文中的运用;第一课时;一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙 ;;背景介绍： 苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种半囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。; 黄州惠州儋州。; 1．积累重点文言字词和句式，背诵全文。 2．感悟作者的情感变化，品味语言之美。 3.体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。 ; 赋 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。 赋经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。;检查预习;;课文第一段：;;课文第三段：;??? 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ;齐背课文第一段：;第二课时; 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风