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中考系列复习——几何计算专题
一、中考要求
证明与计算,是几何命题的两大核心内容。几何计算题,通常需要借助几何中的概念、定义、定理、公理等知识,求解相关几何元素的数值。在解题时,要求能准确灵活地选用有关知识,采用各种数学方法(既可以是几何方法,也可以是代数方法),加以求解。为了能在有限的时间内,迅速准确地解题,就需要在平时练习中,强化基础题,多采用一题多 解、优化方案等训练方法,积累经验,达到熟能生巧的效果。
解直角三角形 计算题几何综合计算题圆 的 有 关 计 算 题
解直角三角形 计算题
几
何综合计算
题
圆 的 有 关 计 算 题
线
与
角
计
算
题
几
三
角
形
计
算
题
何
四
边
形
计
算
题
计
算
相
似
形
计
算
题
题
图 1
三、基础知识整理
几何计算题的重点比较分散,从知识点本身来说,解直角三角形的知识具有计算题得天独厚的优势,所以涉及解直角三角形的试题大部分是计算题。但是,在实际命题时,更多的是圆的有关计算题和四边形的计算题,它们与其它几何知识都有密切的联系,能在主要考查一个知识点的同时,考查其他知识点。就题型而言,各种题型中都能见到几何计算题的身影,比如线与角计算题、三角形计算题、相似形计算题等等,综合性计算题则更多出现在中档解答题和压轴题中。
需要说明的是,根据中考命题改革的大趋势,几何计算题的难度比以前有所下降,更突出在题目的内容、形式、解法上有所创新,所以,我们不必把重点放到一些繁难的计算题上,而应扎实学好基础知识,多分析解题使用到的数学思想方法,比如方程与函数、分类讨论、转化构造等数学思想方法,重视数学知识的实际应用。
四、考点分析(所选例题均为 2004 年中考试题)
1、线与角计算题
所用知识主要有线段的中点、角平分线、线段或角的和差倍分、余角、补角的基本概
念的定义,以及角的计量、对顶角性质、平行线性质等。难度不大,可直接利用上述定义、定理解题。
例 1(黑龙江)如图 1,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于 O,则∠AOC+
∠DOB= .
图 1
分析:∠AOC+∠DOB
= (∠AOD+∠DOB+∠COB)+∠DOB
= (∠AOD+∠DOB)+(∠COB+∠DOB)
= ∠AOB + ∠COD
= 900 + 900
= 1800.
2、三角形计算题
三角形的内角和定理、三边关系定理及其推论,等腰三角形的性质、全等三角形的性 质、特殊三角形(比如等边三角形、含有300 的直角三角形)的性质、勾股定理、边长、周长及面积的计算等都是三角形计算题的常用知识。解三角形计算题时也经常用到线与角的 知识。
例 2(江苏连云港)如图 2,平面镜A 与 B 之间夹角为 110°,光线经平面镜 A 反射到平面镜 B 上,再反射出去,若?1 ? ? 2 ,则?1 的度数为 .
A
A
1
3
110 ° 4
2
B
图 2
分析:根据光的反射定律可知,∠1=∠3,∠2=∠4. 因为?1 ? ? 2 ,所以∠3 =∠4.
则∠3 、∠4 成为顶角为 1100 角的等腰三角形的两个底角,
因此,∠1 = 1 (1800 – 1100) = 1
×700 = 350.
2 2
3、四边形计算题
随着对圆的计算、证明要求的降低,很多省市的几何中考重点开始向以四边形为主的 内容转移。比如,河北省连续多年把压轴题锁定在以四边形、三角形为主的直线型图形上。四边形计算题主要的运用知识有:多边形内角和定理及其推论(外角和定理),各种平行四边形及梯形的性质,平行线等分线段定理,三角形及梯形的中位线定理,四边形的周长尤 其是面积的求法,对称问题,折痕问题等。
例 3(北京海淀)已知:如图 3 所示,梯形 ABCD 中,AD//BC,BD 平分∠ABC,∠
A=120°, B D ? B C ? 4 3 , 求梯形的面积。
图 3
分析:此题解法较多,下面提供其一,希望同学们在多想几种解法,分析所用知识点, 比较优劣,以便在中考试有所选择,提高解题效率。
过点 B 作 BE⊥DA 交 DA 的延长线于 E。
? ? B A D? 120 ° ? ? E A B? 60 °
? BD 平分? ABC , ? ? 1 ? ? 2
? A D / / B C ? ? 3 ? ? 2 ? ?1 ? ? 3 ? 30 ° 2 分
在 Rt△BDE 中, ? B D ? 4 3 ,
? B E ? 1
2
B D ? 2 3 , E D ? B D ? cos 30 ° ? 6 4 分
在 Rt△BEA中, ? A E ? BE ? cot 60 ? ? 2
???3 ? 2
33
3
? AD ? ED ? AE
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