统编版五年级上语文7《什么比猎豹的速度更快》第二课时优质课课件.pptxVIP

7 什么比猎豹的速度更快第2课时 24 火烧云 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。23 海底世界 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。打比方举例子列数字说明方法 《什么比猎豹的速度更快》也运用了多种说明方法。品读课文 快速阅读课文，找一找课文用了哪些说明方法。 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。品读课文列数字 品读课文 本文大量运用了列数字的说明方法，请你继续找一找。 猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速30多倍。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！列数字：例举具体数字来说明事物。 更加具体、科学。让文章更有说服力。 列数字的说明方法，有什么好处？ 品读课文 本文还用了什么说明方法？ 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。品读课文作比较 奔跑的人奔跑的鸵鸟猎豹俯冲时的游隼高速喷气式飞机火箭流星体光速梳理内容更快更快更快更快更快更快更快作比较：将把两种事物加以比较来说明事物特征。 给人留下深刻印象。突出特征，增强效果。 作比较的说明方法，有什么好处？ 品读课文 本文还用了什么说明方法？ 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。品读课文打比方 44千米每小时……跟鸵鸟比起来……算是奔跑的世界冠军列数字作比较打比方 使说明的事物更加具体、形象，给人留下了深刻的印象。品读课文 体会特点 本文十分注重语言的准确和精炼。 这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。这里的破折号是什么作用？解释说明。品读课文 这一段中“大约”一词能否删去？为什么？ 不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。 在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。品读课文 品味第8段中“大约”一词的准确之处。 “大约”说明了“30万千米每秒”这个速度是约数，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性、严密性。品读课文 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ “好像”一词说明了什么？ “好像”说明了火箭并不是真的静止的，而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了，相对而言，给人的感觉像是静止的一样。 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！品读课文语言准确性 课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。品读课文 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。看! 前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。 结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。 人——鸵鸟——猎豹——游隼——声音传播的速度——喷气式飞机——火箭——流星体——光速 内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。 结构梳理什么比猎豹的速度更快人→鸵鸟→猎豹→游隼→声速→喷气式飞机→火箭→流星体→光速说明方法：作比较、列数字、打