高中：2022深圳市第二次调研考试语文——古诗阅读鉴赏第16题评分细则.docx

2022年深圳第二次调研考试语文试题 ——古代诗歌阅读第16题评分细则 【原题再现】 次韵子瞻新城道中[注] 苏 辙 春深溪路少人行，时听田间耒耜声。 饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。 闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。 此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。 [注]子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下《新城道中》，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。 16．对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？（6分） 【审题说明】 本题审题的重点是理解“回应”这一关键词。答案必须紧扣“回应”，考生在表述苏辙行为的目的时，应直接写出“回应兄长”“回复苏轼”等词。考生也可间接表达出“回应”的意思，写“劝慰兄长”“对苏轼的认同”“支持苏轼”等。具体参考可见样卷。 【参考答案】 ①苏轼的感慨表明他厌弃官场，并对乡间生活心动，有归隐之心。 ②苏辙在诗中描写的乡间人情和谐、风景清幽、生活自在等美好情景，与苏轼感慨的“人间多岐路”形成对比，以坚定苏轼远离官场、回归田园的信念。 ③尾联直接追问苏轼何日归耕，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。（此句具体分析必须结合“问兄”，使用“追问”“疑问”“询问”“直接提问”或“邀请兄长”等词语方可得本句分析1分） 参考答案②③点的同类补充： ④颈联写花虽开尽，但香味留存，酒虽不清，但心理满足，以此肯定了苏轼对田园生活的向往。 ⑤在志趣和态度上与苏轼相应。苏辙对田间生活的喜爱、对尉卒的厌弃，表现出与苏轼相同的志趣与意向，即远离朝廷，回归田园。 （其他说法言之成理亦可） 【赋分说明】 1.参考答案第①点是具体分析苏轼的感慨，考生答到此点给两分，不答不扣分。 2.参考答案②③点是苏辙的具体回应，每点两分，由关键词分1分+分析分1分构成。除第二点的“坚定苏轼信念”、第三点的“表达对苏轼的期盼”之外，“表达宽慰、理解、支持”等其他合理表述，皆可视为有效关键词。 3.无关键词，即使有分析，本点0分。 4.有关键词，但概括不准确，不得关键词1分，若分析较为合理，可以给分析1分。 5.分析部分，如果只是引用原文，不给分。 【特别说明】 1.有些考生答案中直接使用“回应”二字，看似做出了回应，实际上只是直白翻译原文，没有合理分析，不得分。 2.题目所问为苏辙对苏轼的回应，考生多有单纯抒发苏辙个人情感、抛弃苏轼者，此种情况不得分。 【评分示例】 6分示例 例1：:6=2+2+2（可提醒考生，从属于“间接回应”的“借景回应”和“借物回应”可以直接拆分成②③） 例2：6=2+2+2 例3：6=2+2+2 5分示例 例1：5=2+1+0+2（第三点过度解读，不得分） 例2：5=1+2+2（①得分参考【特别说明】第一点，此点有“回复”二字，但只是生搬硬套题目关键词，并未对“人间歧路”进行回复，不得关键词分。） 4分示例 例1：4=2+0+2（第二点没有“回应”关键词，不得分） 例2：4=2+2 3分示例 例1：3=0+2+1（第一点没有“回应”关键词，不得分。第三点无“问兄”相关分析词，不得分析分） 例2：3=2+1+0（第二点用“认同”表示“回应”，有关键词，但关键词概括不准确，不得关键词分） 2分示例 例1：2=0+0+2 例2：2=0+2 1分示例 例1：1=0+0+0+1（第四点直接抄原文，不得分析分） 例2： 1分（第一第二点共给1分） 0分示例（仅抒发苏辙的个人情感，抛却苏轼，不得分）