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学校研学旅行实施方案 学校研学旅行实施方案 为全面实施素质教育，深化基础 教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、 体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合 素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级学生赴山青世界教 育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集 体生活，领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关 心社会、进行科学探究的兴趣、培养热爱家乡、热爱社会主义祖 国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让 学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化， 培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的 公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通 和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让 学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组 织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。 术能力标准（暂行）》为依据，以全面提高中小学教师信息技术应 用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展多 媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和 应用活动，促进优质教育教学资源面向学生，进入课堂，用于教 学，实现中小学教师现代教育技术人人会的目标。 2、形式：集中培训和个人研修相结合。 3、内容：一是善于获取教学资源，掌握优质数字教育教学资 源检索、加工与利用的基本方法。二是能够制作简单多媒体课件， 掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法。三是利用 多媒体设备开展教学，熟练掌握各种多媒体设备的使用方法，掌 握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂 教学的一般方法。四是信息技术与课堂教学整合，利用多媒体设 备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进 教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。 五是人人通网络教研，掌握利用—教师工作室等网络学习空间进 行网络教研、教学交流的能力。 4、要求：根据本校教师的信息技术水平和配备的班级多媒体 设备、交互式软件的特点，采用边示范，边练习以及互动研讨等 培训方式，确保教师人人会。二是充分调动教师的积极性，认真 完成规定学时、研讨、作业、考核等任务。三是收集、整理好培训 原始资料（包含培训计划、通知、签到表、照片、培训总结等） 等，并把培训合格人员信息汇总表和上述资料，7月10日统一报 送到区电教馆。 （三）教学技能展演 1、目的：教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良 好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。课堂教学是 一个有序的过程，其任何一个环节都有具体的技能。课堂教学是 学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源， 因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进 行。 2、形式：无生上课。 3、内容：本学期所授课程（选取其中一个课时） 4、要求：一是全员参加，分教研组（科目）进行。二是确定 每位老师抽课题和授课的具体时间（见安排表）。三是为了保证对 每一位参训老师客观、公正评价，学校由教研组进行评价。四是 授课时要做到多媒体和电子白板的有效使用。五是校本课程要在 活动中有所体现，学校至少要有一位老师进行校本课程相关内容 的授课。六是对每位教师的无生上课进行录像，并引导教师自我 反思。 （四）读书活动 1、目的：通过读书，人们汲取和内化他人的生命能量和精神 成果。就在这外显和内化的交替、互动过程中，人们不断蕴蓄生 命能量，丰盈精神世界。教师专注读书，乃是摆脱名缰利索、感 受专业幸福的一剂良药，因为那些充满哲理、富有诗意、发人深 省、耐人寻味的书籍，给教师以睿智的眼光，深沉的思想，去发 现生命的真谛，去参悟教育的意义，让教师从容行走于美好的教 育世界。读书之价值，是让人成为人；教师读书之价值，是让教 师成为教师。 2、形式：读书沙龙 3、内容：结合庐阳区校本培训读书活动图书选目以及学校老 师们的实际情况，学校为每位老师购买一本图书。通过开展读书 沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的读书心得体会和同事分 享，集思广益，共同进步。 4、要求：一是从中汲取营养，分享智慧，在实践中移植、生 发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走 向高效，走向娴熟，走向得心应手。二是举办一次有代表性的读 书沙龙活动，畅谈读书的收获，分享彼此的经验，感悟读书的乐 趣。三是鼓励老师们积极撰写读书心得，并将读书心得上传至学 校校本培训读书活动专栏。四是以此为契机，大力营造人人爱读 书的良好校园风气。 六、培训考核 1、学校于—年7月3日在区教体局网站教育论坛栏目校本教 研