大连理工版小学信息技术三年级上册全册教案.pdf

课题 踏上信息路 课时 第 1 课时 课型 新授 总第 课时 主备人 1、了解什么是信息以及信息的主要特征。 教学目标 2、了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。 3、知道信息的获取、存储和传递的一般方法。培养学生利用信息改变生活的良好素养。 教学重点 知道信息的获取、存储和传递的一般方法。 教学难点 了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。 教学方法 课件 教学准备 教学环节 教师与学生活动 一、情境导入 1、新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。 2、学生看目录，了解本学期要学习的内容。 3、作为重要的社会资源，信息与人类的生存和发展息息相关。人们通过获取、传递、加工信息来认识世界、改造世界。那么信息是什么？它有 什么特征？信息技术又是什么？它对人类的生活有怎样的影响呢？ 4 、今天我们就一起来学习第一课踏上信息路。 二、合作探究 （一）信息无处不在。 1、什么是信息 师：同学们，你们怎么理解什么是信息的呢？教师出示更重图片、文字、声音、视频，请学生复述刚才展示的内容. 学生回答复述。教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。学生看书说一说提供了什么信息。 2、信息的获取 你知道哪些获取信息的方式?我们还可以通过哪些途径获取信息?在小组中交流。学生汇报 3、信息的存储 通过图片让学生了解信息在不同时代的存储方式。师： 图1.4 中的信息技术设备你都认识吗？分别都是什么设备？如果你是小记者，选择那些 信息设备？学生回答选择原因 4 、信息的传递 古今各种各样的信息怎样传递的呢？学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。讨论：信息还有什 么传递方式。语言，图片，电话，无线电，网络。在小组中交流。学生汇报 （二）信息技术及其应用 独立完成我的收获，然后集体订正。 三、自主活动 1、书P3 信息传递小知识 2、谈谈我的收获 四、教师总结 说说这节课你有什么收获？ 教师对本课的学习情况进行总结和反馈 第1 课 踏上信息路 信息的存在：语言、文字、图像、声音等 信息的获取：报纸、电视、手机、课本 板书设计 信息的存储 ：存储方式 设备 信息的传递：古代-慢 现代：快 课题 初始计算机 课时 第 1 课时 课型 新授 总第 课时 主备人 1、了解计算机的种类、用途和基本组成。 教学目标 2、掌握鼠标的基本操作。 3、掌握启动、关闭计算机的方法。增加学生之间的了解和加深友谊，增强学生的集体荣誉感。 教学重点 掌握鼠标的基本操作。 教学难点 教学方法 课件 教学准备 教学环节 教师与学生活动 一、情境导入 1、计算机是一种重要的信息处理工具。因为它像人脑一样具有判断、分析和记忆等功能，所以通常被 叫做电脑。 2、今天我们就一起来学习第二课初识计算机。 二、合作探究 （一）认识计算机。 1、计算机的种类。 同学们，你们知道计算机有哪些种类吗？ （1）看教材第4 页上半部分，思考问题。（2 ）生回答。（3 ）师总结补充。 2、计算机的用途。 计算机有哪些用途呢？ （1）看教材。（2 ）在小组中交流 （3 ）学生汇报 （4 ）师总结补充。 3、计算机的组成。 计算机有哪些组成部分呢？ （1）先自己看书了解。（2 ）学生小组交流。（3 ）全班汇报。（4 ）师指实物，学生说名称。（5 ）相邻的两个同学互指，说名称发。 （二）操作计算机。 1、启动计算机。 （1）如何打开计算机呢？打开显示器，再打开主机电源。师演示，学生操作。 （2 ）操作计算机时，如何保持正确的坐姿呢？看教材，在小组中交流，学生汇报。师总结。 2、鼠标的基本操作。师演示，学生操作。 3、