2024届高考英语命题探究--阅读理解完形填空课件.pdf

英语高考命题探究 阅读理解和完形填空 一、命题依据 1. 政策(文件)依据 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及其说明 《普通高中英语课程标准》(2017) 2. 理论依据 语言交际能力测试 communicative test Language testing almost never takes place in isolation... advances in language testing do not take place in an vacuum; they are stimulated by advances in our understanding of the processes of language acquisition and teaching. Fundamental Considerations in language testing L. Bachman & . Palmer Testing Communicative Competence.doc 、试题性质 选拔性考试 衡量标准 difficulty （难度） discrimination （区分度） validity （效度） reliability （信度）区分度与效度.docx 决定试题难度 是什么 阅读理解 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题 简短文段 以及公告、说明、广告等。 试题 特点 1. 阅读总词数在1800—2000左右； 2. 文章语言地道，体裁全覆盖，话题广泛、紧跟时代； 3. 注重细节 考查（绝大多数猜词和推理判断建立在对细节 理 解上）； 4. 选项力求简短； 5. 七选五主要考查文章结构和推理判断。 考纲对阅读理解能力 考查要求： ⑴理解主旨要义 任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章 第一个段 落，甚至第一个句子即可得出文章 主旨要义，从这一段或这个 句子读者会知道文章描述 是谁或什么 （即文章 主题），亦会了 解作者希望读者了解主题方面 哪些内容。有时，文章 主旨要 义则需从文章 字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读 文章、领会大意 能力，它对考生 归纳、概括能力有一定 要 (2)理解文中具体信息 文章主题和中心思想 阐述往往需要大量细节信息 支持, 这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文 章中心思想 基础。命题人员往往会要求考生根据不同 要求， 阅读文章以获得某些特定 信息或准确地寻求所需 细节。这 类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题;有时则较为间接, 需要归纳、概括和推理才能答题。 (3)根据上下文推断单词和短语 含义 正确理解文章中单词或短语 含义是理解文章 第一步，也是 理解文章 基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语 单词 含义并非完全等同于词典中所标注 汉语意思，其含义随 不同 语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化 词义, 才算是真正初步具备了 一定 阅读理解能力。 此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过 词，但许多 这类生词 词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通 过阅读上下文来推断生词含义 能力，是一个合格 读者必须具 备 能力，因此也是阅读测试中经常检测 一种能力。 （4）作出判断和推理 阅读文章 主要目 是获取信息，即作者所要传达 信息。 在实际 阅读活动中，有时需要根据文章提供 事实和线索， 进行逻辑推理，推测作者未提到 事实或某事发生 可能性等。 (5)理解文章 基本结构 \ 英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头， 简要概括文章 中心思想，主题句可能在一段 开头，也可能在 中间或末尾，作用是交代该段 中心思想，再由全段展开或讨论 这个意思。 各个段落通常由某些起连接作用 词语连接，以使文章行文连 贯。 如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章 结构有所 了解，把握