12.《简·爱》（北京市中考语文第一轮复习 第3部分 名著阅读（文档） (1)）.docx

　　　第三部分 名著阅读 统编七～九年级12部名著梳理 十二、《简·爱》（近12年未考） 【教材链接】统编版九年级下册第六单元“名著导读”。 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，小说家、诗人。 【内容概况】该书讲述了一位从小变成孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个不甘安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。 【作品评价】小说真实而具有强烈的感染力，塑造了一个不屈于世俗压力、独立自主、自尊自爱、坚毅执着、积极进取的女性形象。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定给她们的地位，努力把握自己的命运，在工作以及婚姻上追求独立平等，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。 【艺术特色】①运用第一人称，富有自传色彩。②长于内心独白，抒情笔调浓厚；景物描写引人入胜；情节曲折，悬念迭出。③在人物的塑造和结局的设置方面表现出浓厚的浪漫主义色彩。 【思维导图】 . 【人物形象】 人 物 相关故事 性格特征 简·爱 ①表哥因为简·爱看书殴打她时，她敢于反抗。 ②里德太太告诉校长简·爱是个撒谎的孩子，她愤怒回击：“你是个坏女人。” ③她告诉海伦，无缘无故遭到鞭打时，要狠狠地回击，让别人不敢再打她。 刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗 ①坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于任何人。 ②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自卑，很有尊严。 自尊自主、追求精神上的自由和平等 ①发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。 ②得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 ③拒绝圣·约翰的求婚。 ④得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残、孤独地生活在农场里时还是决定嫁给他。 感情炽热、对爱情专一、真诚、热烈 ①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。 ②里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅她。 ③得到叔叔遗产，执意与表兄妹平分。 善良、淳朴 ①在盖茨海德府，简·爱备受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实摧毁。 ②在洛伍德学校，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站，简·爱凭着顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了10年。 意志坚强 罗切 斯特 出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各种宴会。 富有情趣，品位不凡 ①不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱。 ②当年他富有时，他愿娶简·爱；当他落魄时，他仍挚爱着简·爱。 敢于追求并忠于爱情 ①刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得他变幻无常，粗暴无礼。 ②爱上简·爱后装作吉卜赛人占卜、假意要娶英格拉姆小姐以试探简·爱。 ③几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后又冲入被烧着的房屋中救妻子，结果手臂被烧伤并瞎了双眼。 外表冷漠孤傲，内心善良多情 由简·爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”，他却为这个孩子尽了心，那是出于对人的仁爱, 宽容仁爱 圣·约翰 收留简·爱并为她谋了一个乡村教师的职位，让她开始了新的生活。 温和仁慈 ①决定去印度传教，甘愿忍受当地恶劣的气候和落后的环境。 ②向简·爱求婚只为让简·爱做他传教的助手。 对传教事业热忱、虔诚而坚定