《3 荷花》（课件）统编版语文三年级下册.pptx

3 荷花;;1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;东挨西撞;我会读;【莲蓬】 【翩翩起舞】 【花瓣】 【露出】 【饱胀】;说出下列词的近义词与反义词;;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导; 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ;有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;;看到这一池美丽的荷花，作者有什么感想？; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;最后一自然段;;;闻到——清香;一、我看荷花 1．读课文第1、2自然段，体会用词的好处，作判断。 (1)“挨挨挤挤”表现了荷叶很多，铺满了水面。(　　) (2)“冒”字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花“冒出来”让人感觉到充满了生机与活力。(　　) (3)三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。(　　);2．再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。 (1)摘录文中的词语填写荷叶的特点。 香：__________　色：__________ 形：__________ (2)按荷花开放的程度排序，填序号。 (　　)才展开两三片花瓣儿 (　　)花瓣儿全展开了 (　　)还是花骨朵儿;课文写“我”清早在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花千姿百态的美丽，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。3 荷花;;1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。;东挨西撞;我会读;【莲蓬】 【翩翩起舞】 【花瓣】 【露出】 【饱胀】;说出下列词的近义词与反义词;;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导; 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ;有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;;看到这一池美丽的荷花，作者有什么感想？; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;最后一自然段;;;闻到——清香;一、我看荷花 1．读课文第1、2自然段，体会用词的好处，作判断。 (1)“挨挨挤挤”表现了荷叶很多，铺满了水面。(　　) (2)“冒”字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花“冒出来”让人感觉到充满了生机与活力。(　　) (3)三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。(　　);2．再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。 (1)摘录文中的词语填写荷叶的特点。 香：__________　色：__________ 形：__________ (2)按荷花开放的程度排序，填序号。 (　　)才展开两三片花瓣儿 (　　)花瓣儿全展开了 (　　)还是花骨朵儿;课文写“我”清早在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花千姿百态的美丽，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。