6 陶罐和铁罐（课件）-统编版语文三年级下册.pptx

作者简介; 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。;;近义词;词语解释;;文章结构 ;课文讲解; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;( 陶罐不再理会铁罐。); 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。;“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。;“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”; 由此可知， 铁罐的性格： 陶罐的性格：;铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 因为陶罐很容易破碎。 ;多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ），而铁罐（ ）了。; 很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。” 　　陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”;课文结构; 我们通过本课的学习，明白了人都有长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。;作者简介; 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。;;近义词;词语解释;;文章结构 ;课文讲解; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;( 陶罐不再理会铁罐。); 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。;“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。;“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”; 由此可知， 铁罐的性格： 陶罐的性格：;铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 因为陶罐很容易破碎。 ;多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ），而铁罐（ ）了。; 很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。” 　　陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”;课文结构; 我们通过本课的学习，明白了人都有长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。;