语文园地八（课件）统编版语文二年级下册.pptx

语文园地八第3课时 你观察过夜晚的景色吗？是什么样子的？《舟夜书所见》 探究一 知诗人，解诗题　　查慎行，初名嗣琏，字夏重，号查田，后改名慎行，字悔余，号他山，晚年居于初白庵，故又称查初白。杭州府海宁花溪（今袁花镇）人，清代诗人、文学家。合作探究作者简介 船写、记见到的东西夜晚在船上记下所见到的景象。 探究二 多种形式读古诗 借助拼音试着把古诗读正确。合作探究 xiànsàn后鼻音 //// 探究三 理解古诗，想象画面见：同“现”，是显现的意思。孤光：孤零零的灯光。簇：聚集、簇拥，这里是吹起的意思。散：散开。作：变作，变成。合作探究 　　漆黑的夜晚，不见月亮，只见那渔船上的灯光。孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样，静静地映在河面。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点光随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。 　　借助插图，体会河面由静到动“微微风簇浪，散作满河星”的神奇景象。 　　关注渔灯从“一点萤”到“满河星”的变化。 　　说说诗中描绘的哪种景象给自己留下了最深的印象，并说明原因。 借助插图边读边想象诗句所描绘的景色。 探究四 熟读成诵合作探究 　　这节课，学习了古诗《舟夜书所见》，感受到了作者眼中夜景的美。 熟读并背诵《舟夜书所见》。 语文园地八第4课时 《本草纲目》李时珍对于李时珍，你都有哪些了解？ 　　李时珍（约1518—1593），字东壁，晚年号濒湖山人，蕲州人。明朝著名的医药学家、博物学家。为了编写《本草纲目》，他研读过近千种医药书籍和有关资料，先后到多个省考察访问、采集药物标本，行程达一万余里，足迹踏遍了大江南北。用了将近三十年的时间，完成了《本草纲目》这部巨著。人物介绍 探究一 多种形式朗读借助拼音自由读文章，试着把文章读准确，并标出自然段序号。 提示：　　遇到不认识的词语，可以联系上下文猜一猜，只要不影响阅读，就可以读下去，实在不懂的，先标记下来。合作探究 12345 探究二 感知主要内容小组内交流各自标记的不懂的词语的意思。　　李时珍是一位救死扶伤、解除病人痛苦的医生。他不仅给病人看病，还研究药物，经过二十七年的不懈努力，最终编写成了一部药物名著——《本草纲目》。合作探究文章内容 全班交流：还有什么不懂的地方？1．李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？2．李时珍在编写的过程中克服了哪些困难？ 探究三 了解李时珍编写《本草纲目》的艰辛历程　　李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？　　李时珍从小立志要为穷人看病，他发现旧的药物书有不少缺点，病人吃错药有生命危险。合作探究 　　李时珍在编写的过程中克服了哪些困难？ 李时珍身上有哪些优秀的品质？不怕困难、刻苦钻研、勇于探索和实践。故事中哪些地方让你印象深刻？讲给你的同桌听。 了解我国其他医药学家的故事，比如扁鹊、华佗等人。