简述医学类幻灯片的制作要点-《中国教育技术装备》(2011年27期).docx

龙源版权所有 简述医学类幻灯片的制作要点作者：冯俐来源：《中国教育技术装备》2011年第27期 摘要 统计表明绝大多数教师使用幻灯片作为课堂教学课件，医学类课程也不例外。面对如此高的使用率，如何更有效地制作幻灯片是经常思考的一个问题。医学类幻灯片的制作要点是本文探讨的主要内容。在选听多个医学课程之后，结合医学类知识固有的特点，归纳总结幻灯片的常见用途以及医学类幻灯片的三大制作要点，为广大教师同行提供参考意见。 关键词 医学类课程；幻灯片；医学类幻灯片 中图分类号：TP317.4 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)27-0133-02 Brief Production Points of Medical Slide//Feng Li Abstract Statistics show that the vast majority of teachers use the slide as the courseware. The medical courses are no exception. Faced with such high usage, how to make a slide show more effectively is what we always think about. The main points of the production of slides are the main contents of this article. After listening to many medical courses, combined with the inherent characteristics of medical type of knowledge, the author sums up the common use of the slide and the three main points of the slide production, for providing other teachers reference. Key words medical courses; slide; medical slide Author’s address North Sichuan Medical College, Nanchong, Sichuan, China 637000 幻灯片作为一种教学辅助工具，具有多种媒体的优势，且制作简单、修改和保存方便。使用幻灯片教学越来越成为广大教師所喜爱的一种方式。但是从部分教师制作的幻灯片上来看，即使是某些校级精品课程的幻灯片，也存在诸多误区，如过多文字充斥着页面等。如何有效地制作幻灯片？笔者从幻灯片常见用途说开来，列举幻灯片的4个主要作用，方便教师在制作时进行设计、构思；再结合医学类知识的特点，举例说明医学类幻灯片的3个制作要点。 1 幻灯片的常见用途 1.1 幻灯片的辅助提示作用 在一张幻灯片中列出课程内容的结构，起提示作···试读结束