外贸单证课程改革路径探索-《中国教育技术装备》(2013年15期).docx

龙源版权所有 外贸单证课程改革路径探索作者：王素仙来源：《中国教育技术装备》2013年第15期 摘 要 外贸单证课程是国际商务类专业的核心技能课。传统的外贸单证课程教学难以适应现实发展需要，必须积极进行以外贸公司单证员岗位能力培养为中心的教学改革，才能实现与用人单位的无缝对接。 关键词 外贸单证；课程改革；岗位能力 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）15-0113-02 随着全球经济一体化趋势的增强，我国在2008年超过德国，成为世界第二大贸易国。商务部专家估计，如果对外贸易能够保持年均15%的增长速度，我国有可能在2015—2020年之间超过美国成为全球最大的贸易国。而外贸单证操作技能是每个从事外贸业务工作者必须具备的基本技能。基于这样的情况，外贸单证课程已成为各个学校商贸类专业的核心课程，在教学中具有举足轻重的地位。 而在传统教学中，外贸单证课程一直以理论教学模式为主，表现为教师满堂灌、学生满堂做笔记，极大地限制了学生学习的主动性，压抑了学生的学习兴趣和热情。这种教学模式难以适应现实发展的需要，要培养高素质国际贸易单证操作人才，必须积极进行以单证员岗位能力培养为中心的教学改革，尤其在当前整个职业教育改革大背景下成为一种不可避免的趋势。 1 外贸单证课程教学现状调查 外贸单证课程主要讲授外贸业务中各种单据的制作方法及相关流转过程，要求学生在掌握一定的外贸知识的基础上，具备外贸单证综合操作的技能。而制单的技能是从事外贸业务人员应当具备的基本技能，所以学生对本门课程一直比较重视。但学生學习外贸单证课程普遍感到困难，原因何在？ 首先从课程本身来说，当前，国际贸易大多是以单证为媒介，通过单证的交接和传递来实现的。进出口业务中各环节都要涉及单证的缮制、处理、交接和传递。由于所涉及部门较多，对于没有实际工作经验的学生来说无疑是十分困难的。在外贸业务中所涉及的单证少则十几份，多则几十份，各种单证的出单顺序、逻辑关系本身就很难搞清楚，而其中所涉及的各个部门、各个银行的关系就更加复杂了。比如只在信用证业务中就会出现如开证行、通知行、议付行、付款行、偿付行等多家银行，这无疑增加了学习的难度。 其次，在外贸单证课程的学习中，对···试读结束